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國際漢語語法與語法教學 版權信息
- ISBN：9787040366860
- 條形碼：9787040366860 ; 978-7-04-036686-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
國際漢語語法與語法教學 本書特色
為加強國內外中小學國際漢語教師師資隊伍的建設，挖掘和培養優秀教師，加強師資儲備，在北京市教育委員會的支持和指導下，北京市漢語國際推廣中心于2012年在中國各省市中率先制訂并試行《中小學國際漢語教師資格標準》，并已依照此《標準》開始實施資格考試、頒發資格證書。本叢書系此資格考試培訓的指定參考書。 國際漢語教師培養與培訓叢書主要面向國內外從事國際漢語教學的教師，也適用于漢語國際教育及相關專業的學生，以及有志于從事中小學國際漢語教學的其他人員，可用作專業課教材、教師培訓、個人自學等。本叢書立足于國際漢語教育實踐，從具有前瞻性的國際化視角入手，在圖書定位、叢書構成、編寫理念、框架體例等各個方面都進行了嘗試和創新，以期實現“教學入門-教學實踐-教學思考-教學創新”四步走的目標，*終提高國際漢語教師的教學素質和教學水平。本叢書有四大特色：1普及和鞏固基礎知識：2.介紹和學習基本理論；3了解和掌握基本方法；4培養和提升教學能力。
國際漢語語法與語法教學 內容簡介
《國際漢語教師培養與培訓叢書：國際漢語語法與語法教學》力求做到知識和能力兼顧，理論和實踐結合，既能滿足部分教師補充語法知識的需要，也能滿足更多教師提高教學技能的需求。希望看完這本書的一些朋友，在面對學生提出的“為什么”的時候，不再用“沒有為什么，這是我們中國人的習慣”來搪塞學生；而另一些朋友則不再苦于自己“滿腹語法經綸”卻不知如何傳授給學生。
國際漢語語法與語法教學 目錄
上篇 知識篇
**章 現代漢語語法概說
**節 語法和語法學
第二節 現代漢語語法的特點
第三節 漢語語法的基本內容和教學重點
第四節 漢語語法單位
第二章 詞類
**節 詞類概說
第二節 名詞
第三節 動詞
第四節 形容詞
第五節 狀態詞
第六節 區別詞
第七節 副詞
第八節 數詞和量詞
第九節 代詞
第十節 介詞
第十一節 連詞
第十二節 助詞
第十三節 語氣詞、嘆詞和擬聲詞
第十四節 兼類詞
第三章 詞組和句子成分
**節 詞組
第二節 句子成分
一、句子成分概說
二、主語
三、謂語
四、賓語
五、定語
六、狀語
七、補語
第三節 句子的層次性和層次分析法
第四章 句型和句類
**節 句型
一、句型概說
二、名詞謂語句
三、動詞謂語句
四、形容詞謂語句
五、主謂謂語句
六、復句
第二節 句類
一、句類概說
二、疑問句
第五章 常用句式和特殊構式
**節 “比”字句
第二節 “把”字句
第三節 “被”字句
第四節 “是……的”句
第五節 “連”字句
第六節 存現句
第七節 連謂句
……
下篇 教學篇
參考答案
參考文獻
**章 現代漢語語法概說
**節 語法和語法學
第二節 現代漢語語法的特點
第三節 漢語語法的基本內容和教學重點
第四節 漢語語法單位
第二章 詞類
**節 詞類概說
第二節 名詞
第三節 動詞
第四節 形容詞
第五節 狀態詞
第六節 區別詞
第七節 副詞
第八節 數詞和量詞
第九節 代詞
第十節 介詞
第十一節 連詞
第十二節 助詞
第十三節 語氣詞、嘆詞和擬聲詞
第十四節 兼類詞
第三章 詞組和句子成分
**節 詞組
第二節 句子成分
一、句子成分概說
二、主語
三、謂語
四、賓語
五、定語
六、狀語
七、補語
第三節 句子的層次性和層次分析法
第四章 句型和句類
**節 句型
一、句型概說
二、名詞謂語句
三、動詞謂語句
四、形容詞謂語句
五、主謂謂語句
六、復句
第二節 句類
一、句類概說
二、疑問句
第五章 常用句式和特殊構式
**節 “比”字句
第二節 “把”字句
第三節 “被”字句
第四節 “是……的”句
第五節 “連”字句
第六節 存現句
第七節 連謂句
……
下篇 教學篇
參考答案
參考文獻
展開全部
國際漢語語法與語法教學 節選
為加強國內外中小學國際漢語教師師資隊伍的建設,挖掘和培養優秀教師,加強師資儲備,在北京市教育委員會的支持和指導下,北京市漢語國際推廣中心于2012年在中國各省市中率先制訂并試行《中小學國際漢語教師資格標準》,并已依照此《標準》開始實施資格考試、頒發資格證書。本叢書系此資格考試培訓的指定參考書。
國際漢語教師培養與培訓叢書主要面向國內外從事國際漢語教學的教師,也適用于漢語國際教育及相關專業的學生,以及有志于從事中小學國際漢語教學的其他人員,可用作專業課教材、教師培訓、個人自學等。本叢書立足于國際漢語教育實踐,從具有前瞻性的國際化視角入手,在圖書定位、叢書構成、編寫理念、框架體例等各個方面都進行了嘗試和創新,以期實現“教學入門-教學實踐-教學思考-教學創新”四步走的目標,*終提高國際漢語教師的教學素質和教學水平。本叢書有四大特色:1普及和鞏固基礎知識:2.介紹和學習基本理論;3了解和掌握基本方法;4培養和提升教學能力。
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