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大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787040382150
- 條形碼：9787040382150 ; 978-7-04-038215-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 本書特色
《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》由李璞、程虹娟、張惠琴主編,本書具有以下幾個(gè)特色:
**,充分體現(xiàn)了教育部對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)要求,在傳授知識(shí)的同時(shí)注重技能的培養(yǎng)。在編寫中將理論、實(shí)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)融為一體,從態(tài)度層面、知識(shí)層面和技能層面來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的教育。
第二,在章節(jié)內(nèi)容的編排上結(jié)合了大學(xué)生在大學(xué)期間成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,分為自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯規(guī)劃、素質(zhì)提升幾個(gè)部分,知識(shí)體系完整,內(nèi)容全面,脈絡(luò)清晰,層次分明,邏輯性強(qiáng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，著眼于社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，緊緊圍繞大學(xué)生成才和發(fā)展的需要，立足于當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，以職業(yè)生涯和發(fā)展規(guī)劃為主題，從自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯規(guī)劃和素質(zhì)提升幾方面，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)興趣、性格、氣質(zhì)、價(jià)值觀和能力特征等方面的探索，幫助大學(xué)生了解專業(yè)、職業(yè)、社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)，構(gòu)想人生藍(lán)圖，規(guī)劃職業(yè)生涯，準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位，讓大學(xué)生在大學(xué)階段能夠掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和工具，提高規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 目錄
導(dǎo)論
**節(jié) 大學(xué)與大學(xué)生
一、大學(xué)
二、大學(xué)生
第二節(jié) 生涯規(guī)劃與人生價(jià)值
一、生涯規(guī)劃
二、人生價(jià)值與職業(yè)生涯
三、成功的人生需要職業(yè)生涯規(guī)劃
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生活
一、認(rèn)知大學(xué)生活
二、大學(xué)生生活風(fēng)格與職業(yè)性向
三、職業(yè)生涯規(guī)劃與大學(xué)生活管理
**章 自我探索
**節(jié) 自我認(rèn)知
一、自我認(rèn)知的意義
二、自我認(rèn)知的內(nèi)容
三、自我認(rèn)知的方法
第二節(jié) 職業(yè)價(jià)值觀
一、職業(yè)價(jià)值觀探索
二、國(guó)外職業(yè)價(jià)值觀基本理論
第三節(jié) 職業(yè)性格
一、職業(yè)性格與職業(yè)生涯規(guī)劃
二、職業(yè)性格測(cè)評(píng)
第四節(jié) 職業(yè)興趣
一、職業(yè)興趣探索
二、職業(yè)興趣與職業(yè)的關(guān)系
三、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)
第二章 職業(yè)探索
**節(jié) 職業(yè)概述
一、職業(yè)及其特征
二、職業(yè)的分類
三、職業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境
一、社會(huì)環(huán)境分析
二、行業(yè)環(huán)境分析
三、組織（企業(yè)）環(huán)境分析
四、地域（城市）環(huán)境分析
五、具體職業(yè)分析
第三節(jié) 職業(yè)信息的搜集與獲取
一、職業(yè)信息
二、搜集與獲取職業(yè)信息的途徑
三、分析職業(yè)信息的方法
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃
**節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)介
二、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃決策
一、職業(yè)生涯目標(biāo)
二、人格一職業(yè)類型匹配理論
三、職業(yè)生涯決策
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂
一、職業(yè)生涯目標(biāo)確定的sMART原則
二、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法
三、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟
第四章 素質(zhì)提升
**節(jié) 職業(yè)素質(zhì)
一、什么是職業(yè)素質(zhì)
二、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容
三、大學(xué)生提升職業(yè)素質(zhì)的目標(biāo)和途徑
第二節(jié) 職業(yè)意識(shí)
一、什么是職業(yè)意識(shí)
二、職業(yè)意識(shí)的內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)能力
一、自我管理能力
二、表達(dá)和溝通能力
三、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力
四、解決問題的能力
五、領(lǐng)導(dǎo)能力
六、團(tuán)隊(duì)合作能力
參考文獻(xiàn)
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大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 節(jié)選
《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》由李璞、程虹娟、張惠琴主編,本書具有以下幾個(gè)特色:
**,充分體現(xiàn)了教育部對(duì)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)要求,在傳授知識(shí)的同時(shí)注重技能的培養(yǎng)。在編寫中將理論、實(shí)務(wù)和經(jīng)驗(yàn)融為一體,從態(tài)度層面、知識(shí)層面和技能層面來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的教育。
第二,在章節(jié)內(nèi)容的編排上結(jié)合了大學(xué)生在大學(xué)期間成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律,分為自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯規(guī)劃、素質(zhì)提升幾個(gè)部分,知識(shí)體系完整,內(nèi)容全面,脈絡(luò)清晰,層次分明,邏輯性強(qiáng)。
大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 作者簡(jiǎn)介
李璞,四川渠縣人,教授,碩士生導(dǎo)師，F(xiàn)任成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院黨委書記、職業(yè)經(jīng)理研究所所長(zhǎng),四川省省委組織部聘任的首批領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試與研發(fā)專家。負(fù)責(zé)并主持了省科技廳、省教育廳、省社科聯(lián)等多項(xiàng)省級(jí)科研課題,先后為西南電力設(shè)計(jì)院、中國(guó)水電顧問集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院等多家國(guó)有企業(yè)作管理咨詢和中高層管理人員培訓(xùn)。近幾年在《軟科學(xué)》《經(jīng)濟(jì)體制改革》《科學(xué)時(shí)報(bào)》等核心期刊及報(bào)紙發(fā)表論文十余篇,主編教材和專著4部。主要從事人力資源管理、項(xiàng)目管理、職業(yè)化能力素質(zhì)、大學(xué)生能力素質(zhì)提升和職業(yè)生涯規(guī)劃等領(lǐng)域的研究。
程虹娟,四川成都人,副教授，F(xiàn)任成都理工大學(xué)心理健康教育中心副主任、心理咨詢師。主持并參加了省級(jí)科研課題5項(xiàng);參編專著、教材5部,發(fā)表與心理健康相關(guān)的科研論文十余篇。主要從事心理咨詢、心理健康教育教學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃等領(lǐng)域的研究。
張惠琴,山西運(yùn)城人,教授,碩士生導(dǎo)師，F(xiàn)為成都理工大學(xué)管理科學(xué)學(xué)院人力資源管理系主任、中國(guó)人力資源管理教學(xué)與實(shí)踐研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)創(chuàng)新方法研究會(huì)會(huì)員。主持主研國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目三十余項(xiàng),先后為西南電力設(shè)計(jì)院、中國(guó)水電顧問集團(tuán)成都勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院等多家國(guó)有企業(yè)做管理咨詢和中高層管理人員培訓(xùn)。在《中國(guó)科技論壇》《經(jīng)濟(jì)問題》《中國(guó)人力資源開發(fā)》等刊物和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十余篇,被ISTP、EI、CSSCI收錄19篇,主編教材3部,研究成果獲四川省高教學(xué)會(huì)“第十二次高等教育學(xué)科優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)”等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng),獲“成都理工大學(xué)優(yōu)秀教師稱號(hào)”。主要研究方向?yàn)槿肆Y源管理、技術(shù)創(chuàng)新管理。
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