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跨文化教學溝通 版權信息
- ISBN：9787504174505
- 條形碼：9787504174505 ; 978-7-5041-7450-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
跨文化教學溝通 本書特色
美國既是教育國際化的大型實驗室，也是跨文化教育傳播理論研究的中心。《跨文化教學溝通》力圖反映迄今為止美國在該領域研究的*新成就，同時，也希望綜合運用東西方的文化視角，以教育學、傳播學、心理學、語言學為理論基礎，圍繞教師和學生兩大主體及言語溝通與非言語溝通等要素，解析跨文化教學中面臨的挑戰、機制，并提出相應的策略，從而為這一方興未艾領域的知識建構盡微薄之力。本書由王維榮編著。
跨文化教學溝通 內容簡介
《跨文化教學溝通》共分為7章：第1章，高等教育國際化視野下的教學溝通，主要介紹跨文化教學的背景，揭示跨文化教學在教育國際化時代的不可回避性以及跨文化教學面臨的挑戰。第2章，課堂中的文化差異與適應，主要分析了造成跨文化挑戰的各種原因、文化適應的機制和過程，并從文化、社會、心理、語言等視角比較東西方文化的差異。第3章，跨文化課堂中的言語溝通，從傳播學理論出發，分析了中西方的言語溝通差異，并對課堂言語溝通策略進行了提煉。第4章，跨文化課堂中的非言語溝通，描述了非言語行為的類別以及中西方在非言語溝通方面的差異。第5章，跨文化教學中的教師與學生，對中西方教學兩大主體的角色、師生關系及溝通因素對師生的影響進行了分析。第6章，跨文化教學溝通的策略，就教學目標的溝通、課堂的組織管理，學習環境的營造、教學方法技術的運用等方面給中國赴美教師的建議。第7章，跨文化教師的專業發展，從教師專業成長的角度，探討了跨文化教師應具備的核心能力及跨文化教師專業成長的路徑。
跨文化教學溝通 目錄
前言
第1章 高等教育國際化視野下的教學溝通
**節 高等教育國際化時代的來臨
第二節 當代教師與學生的跨國流動
第三節 跨文化教學溝通界說
第四節 跨文化教學面臨的挑戰
第2章 課堂中的文化差異與適應
**節 文化的維度
第二節 文化適應的歷程
第三節 文化對溝通主體的影響
第四節 跨文化溝通的潛在障礙
第3章 跨文化課堂中的言語溝通
**節 中西方言語溝通的差異
第二節 影響跨文化課堂言語溝通的要素
第三節 課堂有效言語溝通的策略
第四節 教師言語清晰性及其作用
第五節 有效傾聽的技巧
第4章 跨文化教學中的非言語溝通
**節 課堂非言語行為及其分類
第二節 非言語行為的功能
第三節 課堂里的非言語溝通
第四節 教師非言語親切性及其作用
第五節 跨文化教師課堂非言語行為的調適
第5章 跨文化教學中的教師與學生
**節 師生關系的含義及其作用
第二節 中美師生關系的比較
第三節 教師信譽度及其作用
第四節 外國教師眼中的留學生
第五節 學生學習風格上的文化差異
第6章 跨文化教學溝通的策略
**節 教學目標溝通策略
第二節 課堂組織管理溝通策略
第三節 營造學習環境策略
第四節 教學方法技術運用策略
第五節 教學監測反饋策略
第7章 跨文化教師的專業發展
**節 跨文化能力及其結構
第二節 教師跨文化能力的培養
第三節 國內外跨文化能力培訓案例
第四節 跨文化教師的專業發展路徑
主要參考文獻
展開全部
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