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中學生心理學
中學生心理學 版權信息
- ISBN：9787501993581
- 條形碼：9787501993581 ; 978-7-5019-9358-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
中學生心理學 本書特色
著名心理學家、教育家林崇德教授的*新作品！幫助中學教師和家長走進孩子內心世界的優(yōu)秀指導書！目前國內系統(tǒng)地闡述中學生心理發(fā)展特點與現(xiàn)狀的唯一著作！
中學生心理學 內容簡介
本書凝聚著我國著名心理學家、教育家林崇德教授幾十年來研究中學生心理發(fā)展的主要成果，是目前國內權威、科學、完整、詳盡的介紹中學生心理的優(yōu)秀讀物，其首版曾暢銷近70萬冊。 作者不僅闡述了中學生心理發(fā)展的基本規(guī)律，而且從學習，言語，思維，觀察、記憶與想象，社會性，情感，意志，理想、動機、興趣與價值觀，性格，品德，網(wǎng)絡心理，心理健康與心理衛(wèi)生，人際關系，以及創(chuàng)新心理等諸多方面詳細介紹了中學生的心理發(fā)展特點與現(xiàn)狀，并為教師和家長提出了一些有針對性的教育建議。 書中納入了*前沿的心理學研究資料，通過許多心理學實驗和教育實例來幫助讀者走進中學生的心理世界，對于中學教師提高教學效率、開展學生心理健康教育具有很好的指導作用，對于家長了解自己的孩子并引導其快樂成長也頗有裨益。
中學生心理學 目錄
再版前言
1983年版前言
**編 總論
**章 中學生心理學的概述
**節(jié) 從心理的實質談起
第二節(jié) 中學生心理發(fā)展的概況
第三節(jié) 中學生心理學的任務
第二章 兒童青少年心理發(fā)展的基本規(guī)律
**節(jié) 遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展中的作用
第二節(jié) 心理發(fā)展的動力
第三節(jié) 教育和發(fā)展的辯證關系
第四節(jié) 心理發(fā)展的年齡特征與個別差異
第三章 青春發(fā)育期的生理特點
**節(jié) 外形劇變
第二節(jié) 體內機能的增強
第三節(jié) 性器官與性功能的成熟
第四章 中學生的學習活動
**節(jié) 中學教育的定位
第二節(jié) 中學生學習的特點
第三節(jié) 中學生的學習負擔
第四節(jié) 中學生的基本素養(yǎng)
第五章 中學生言語的發(fā)展
**節(jié) 中學生口頭言語的發(fā)展
第二節(jié) 中學生書面言語的發(fā)展
第三節(jié) 中學生內部言語的發(fā)展
第二編 智力發(fā)展
第六章 智力的實質
**節(jié) 有關智力的主要觀點
第二節(jié) 我對智力的理解
第三節(jié) 我的智力結構觀
第四節(jié) 聚焦智力結構的教育
第七章 中學生思維發(fā)展的基本特點
**節(jié) 國際上對青少年思維發(fā)展趨勢的研究
第二節(jié) 青少年思維發(fā)展的特點
第三節(jié) 青少年思維發(fā)展的關鍵期和成熟期
第八章 中學生形式邏輯思維的發(fā)展
**節(jié) 青少年概念的發(fā)展特點
第二節(jié) 青少年推理的發(fā)展特點
第三節(jié) 青少年邏輯法則運用能力的發(fā)展
第九章 中學生辯證邏輯思維的發(fā)展
**節(jié) 辯證邏輯思維是*高的思維形式
第二節(jié) 青少年認知活動中辯證邏輯思維的發(fā)展
第三節(jié) 青少年社會認知中辯證邏輯思維的發(fā)展
第十章 中學生的觀察、記憶與想象
**節(jié) 中學生觀察能力的發(fā)展
第二節(jié) 中學生記憶能力的發(fā)展
第三節(jié) 中學生想象能力的發(fā)展
第三編 社會性發(fā)展
第十一章 中學生的社會性發(fā)展
**節(jié) 中學生的攻擊行為
第二節(jié) 中學生的親社會行為
第三節(jié) 中學生的自我意識與自尊
第四節(jié) 中學生的性別角色與社會性的性別差異
第十二章 中學生的情感
**節(jié) 中學生情感發(fā)展的一般特點
第二節(jié) 中學生的集體感、友誼感及兩性愛情
第三節(jié) 中學生各種高級情操的發(fā)展和培養(yǎng)
第十三章 中學生的意志
**節(jié) 中學生意志行動的一般特征
第二節(jié) 中學生行為動機的發(fā)展
第三節(jié) 中學生意志品質的發(fā)展和培養(yǎng)
第十四章 中學生的理想、動機、興趣與價值觀
**節(jié) 中學生的理想
第二節(jié) 中學生的學習動機
第三節(jié) 中學生的學習興趣
第四節(jié) 中學生價值觀的逐步形成
第十五章 中學生的性格
**節(jié) 中學生性格“內傾與外傾”的測定
第二節(jié) 中學生性格特征的發(fā)展
第三節(jié) 中學生性格發(fā)展的趨勢及培養(yǎng)
第四編 全面發(fā)展
第十六章 中學生的品德
**節(jié) 中學生品德發(fā)展的特征
第二節(jié) 中學生道德習慣的形成
第三節(jié) 品德不良中學生的心理特點
第四節(jié) 非智力因素培養(yǎng)是中學德育的新途徑
第十七章 中學生的網(wǎng)絡心理
**節(jié) 青少年的自我、依戀與上網(wǎng)
第二節(jié) 青少年的網(wǎng)絡道德
第三節(jié) 青少年的網(wǎng)上音樂使用及互聯(lián)網(wǎng)信息焦慮
第四節(jié) 青少年上網(wǎng)的某些影響因素
第五節(jié) 青少年的健康上網(wǎng)
第十八章 青春期心理健康與心理衛(wèi)生
**節(jié) 積極開展中學生心理健康教育
第二節(jié) 中學生心理健康標準
第三節(jié) 青春期心理衛(wèi)生
第四節(jié) 關于中學生心理咨詢與干預
第十九章 中學生的人際關系
**節(jié) 中學生的同伴關系
第二節(jié) 中學生的親子關系
第三節(jié) 中學生的師生關系
第二十章 中學生的創(chuàng)新心理
**節(jié) 創(chuàng)造型人才的構成因素
第二節(jié) 中學生創(chuàng)造力的發(fā)展特點
第三節(jié) 中學生的創(chuàng)造性學習
第四節(jié) 創(chuàng)造型人才的培養(yǎng)模式
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中學生心理學 節(jié)選
著名心理學家、教育家林崇德教授的*新作品!幫助中學教師和家長走進孩子內心世界的優(yōu)秀指導書!目前國內系統(tǒng)地闡述中學生心理發(fā)展特點與現(xiàn)狀的唯一著作!
中學生心理學 作者簡介
林崇德 北京師范大學資深教授，我國著名心理學家、教育家，中國心理學會前理事長，教育部社會科學委員會委員兼教育學?心理學學部召集人，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會主任。曾榮獲“全國勞動模范”、“全國師德標兵”、“全國優(yōu)秀科技工作者”等稱號。 他的教改試驗點曾遍布于我國26個省、自治區(qū)和直轄市，有3000多所中小學，受益教師上萬人，受益學生達30多萬人。《中學生心理學》一書是教改試驗的指導思想之一。 美國的《肯特日報》把他與美國當代大教育家斯波克（B. Spock）相媲美，我國核心期刊《中小學管理》譽他為“中國基礎教育的播火者”。
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