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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787301229781
- 條形碼：9787301229781 ; 978-7-301-22978-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 本書特色
·立足于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以增強(qiáng)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)研究能力為主線，培養(yǎng)高素質(zhì)化學(xué)教師。 ·系統(tǒng)介紹了義務(wù)教育化學(xué)教材和普通高中化學(xué)教材各類實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)、改進(jìn)與優(yōu)化方法，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能，提高中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。 ·構(gòu)建初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的模式及方法，分析了新課程高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的選材及特點(diǎn)，探討了高中化學(xué)競賽實(shí)驗(yàn)的大綱及試題命制規(guī)律。 ·注重中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法的指導(dǎo)，增加了正交試驗(yàn)法研究*佳反應(yīng)條件、中學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)*佳方案研究，有助于培養(yǎng)教師的科學(xué)思維和研究能力。 ·增加了微型實(shí)驗(yàn)、數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室、掌上化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)程化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等內(nèi)容的介紹，并進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)與應(yīng)用的嘗試，拓寬中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)前沿領(lǐng)域及國際視野。
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書從高等師范院校和基礎(chǔ)教育化學(xué)課程改革的需要出發(fā)，著眼于培養(yǎng)高素質(zhì)中學(xué)化學(xué)教師，完成高等師范院校中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課程培養(yǎng)目標(biāo)而編寫的一本以增強(qiáng)師范生實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和實(shí)驗(yàn)研究能力的系列教材。全書內(nèi)容包括中學(xué)化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)體系、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)與研究、中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究、中學(xué)化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)技術(shù)、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理等內(nèi)容。 本書可作為高等師范院校中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課程教材，也可以作為研究生相關(guān)課程的教學(xué)參考書、中學(xué)化學(xué)教師繼續(xù)教育的進(jìn)修教材和教學(xué)參考書。
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 目錄
前言
**章 中學(xué)化學(xué)教材實(shí)驗(yàn)體系
§1．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)
§1．2 義務(wù)教育化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系
§1．3 普通高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系
§1．4 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)展趨勢
第二章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
§2．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教育功能
§2．2 中學(xué)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容
§2．3 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求
§2．4 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式
第三章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
§3．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要求
§3．2 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新
§3．3 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
第四章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法
§4．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過程
§4．2 正交試驗(yàn)法研究*佳反應(yīng)條件
§4．3 中學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)*佳方案研究
第五章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)評價(jià)與研究
§5．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)
§5．2 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查研究
§5．3 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題選材及特點(diǎn)
§5．4 高中化學(xué)競賽實(shí)驗(yàn)試題研究
第六章 中學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)研究
§6．1 中學(xué)教材基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
§6．2 揭示工業(yè)生產(chǎn)原理的實(shí)驗(yàn)研究
§6．3 聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)研究
§6．4 中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)研究
§6．5 中學(xué)化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究
§6．6 中學(xué)化學(xué)定量與測定實(shí)驗(yàn)研究
第七章 中學(xué)化學(xué)新型實(shí)驗(yàn)技術(shù)
§7．1 數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
§7．2 掌上化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)研究
§7．3 遠(yuǎn)程化學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)研究
第八章 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理
§8．1 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
§8．2 中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理
附錄
參考文獻(xiàn)
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中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 節(jié)選
王后雄編著的《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究(王后雄教師教育系列教材)》為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和培養(yǎng)合格的中學(xué)化學(xué)教師而編寫的教師教育教材。本書首次從系統(tǒng)上理解化學(xué)實(shí)驗(yàn),建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系;將實(shí)驗(yàn)理論論述和案例分析相結(jié)合,采用大量來源于生活、新技術(shù)的案例,側(cè)重教給讀者化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和教學(xué)方法。具有很強(qiáng)的可讀與實(shí)用性。
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 作者簡介
王后雄，華中師范大學(xué)化學(xué)教育研究所所長，教授，華中師范大學(xué)考試科學(xué)研究中心主任，中國教育學(xué)會(huì)考試專業(yè)委員會(huì)常委，著有專著30多部，在CSSCI及核心期刊發(fā)表論文100多篇。曾獲"全國勞動(dòng)模范稱號"、"人民教師獎(jiǎng)?wù)?。
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