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心理學導論
心理學導論 版權信息
- ISBN：9787567502185
- 條形碼：9787567502185 ; 978-7-5675-0218-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
心理學導論 本書特色
※本書是心理學入門圖書 ※本書是華東師范大學網絡教育精品課程教材 ※以強大的網絡教育作依托，名師打造經典教材，適用于初入門讀者了解心理學，學習心理學知識。
心理學導論 內容簡介
本書是專為網絡學習編寫的自學教材。華東師范大學網絡教育學院在總結長期網絡教育經驗的基礎上，結合網絡課程的特點，運用在實際教學中積累的豐富成果，充分吸收各地教師學員的合理反饋與建議，堅持以人為本，精心設計了這本適應網絡教學的教材。 《心理學導論》是心理學專業入門的基礎課程。它涉及心理學的基本概念、基本原理和基本理論，是學習者獲得心理學基本知識、了解心理學研究方法、把握當代心理學發展趨勢的重要的知識體系，也是為進一步學習心理學其他分支學科所必須夯實的專業基礎課程。本書圍繞網絡教學的特點來編寫，具有明確的學習目標，全書內容以實踐性和應用性為主，非常適合讀者自學或作為專業的參考書。
心理學導論 目錄
課程導學 001**章
心理學研究的對象、方法及學科發展 001**節心理學概述
一、心理學的含義
二、心理學的研究對象
三、心理學的研究目標
第二節現代心理學的發展
一、心理學發展簡史
二、科學心理學的發展
第三節心理學研究的方法
一、科學的心理學
二、心理學的研究方法
第二章
心理和行為的神經基礎 013**節神經細胞
一、神經系統的基本結構
二、神經興奮方式——神經沖動
三、神經元之間的聯系——突觸傳遞
第二節神經系統
一、神經系統的結構和功能
二、大腦皮層的區域和功能
第三節內分泌系統
一、內分泌系統
二、內分泌系統的活動方式
第三章
學習和條件反射 025**節學習
一、學習概述
二、學習與反射
三、反射類型
第二節經典性條件反射
一、經典性條件反射概述
二、經典性條件反射的基本規
律
第三節操作性條件反射
一、操作性條件反射概述
二、操作性條件反射的形成
第四節學習的理論
一、頓悟學習
二、認知地圖
三、觀察學習
第四章
意識和意識狀態 037**節心理的發生和發展
一、心理的發生
二、人類意識的產生
第二節意識
一、意識概述
二、意識的功能
三、意識的腦神經機制
第三節睡眠與夢
一、睡眠概述
二、睡眠特征
三、夢
四、催眠
第四節注意
一、注意概述
二、注意的生理機制
三、注意的外部表現
四、注意的種類
第五節注意的品質
一、注意廣度
二、注意穩定性
三、注意轉移
四、注意分配
第六節注意的認知理論
一、注意選擇性特征的認知理
論
二、注意分配特征的認知理論
第五章
感覺 060**節感覺
一、感覺概述
二、感覺的種類
三、感覺的重要意義
四、感覺現象
五、感覺的生理機制
第二節感覺測量
一、心理物理學概述
二、感覺測量方法
第三節視覺系統
一、視覺的適宜刺激
二、視覺的生理基礎
三、顏色視覺理論
四、視覺現象
第四節聽覺
一、聽覺的適宜刺激
二、聽覺的生理基礎
三、聽覺理論
第五節其他感覺
一、嗅覺
二、味覺
三、觸覺
四、平衡覺
五、痛覺
第六章
知覺 081**節知覺
一、知覺概述
二、知覺組織
第二節知覺的基本特征
一、知覺理解性
二、知覺選擇性
三、知覺整體性
四、知覺恒常性
第三節時間知覺、運動知覺和深度知覺
一、時間知覺
二、運動知覺
三、深度知覺
四、方位知覺
第四節知覺的信息加工
一、知覺的信息加工過程
二、自下而上加工和自上而下加
工
三、模式識別理論
第五節錯覺
一、錯覺概述
二、錯覺產生的原因
第七章
記憶 104**節記憶
一、記憶概述
二、記憶的種類
第二節記憶過程
一、識記
二、保持
三、再認
四、回憶
第三節記憶的神經生理機制
一、腦機能定位說
二、整體均勢說
三、多重記憶系統說
四、突觸生長說
五、反響回路說
六、記憶分子說
第四節記憶的信息加工
一、記憶的信息加工過程
二、感覺記憶
三、短時記憶
四、長時記憶
第五節遺忘
一、遺忘概述
二、遺忘理論
三、記憶策略
第八章
表象和想象 138**節表象
一、表象概述
二、表象的種類
第二節表象理論
一、基本表象理論
二、雙重編碼理論
第三節想象
一、想象概述
二、想象的種類
第四節想象規律的應用
一、在教學活動過程中發展學生的再造性想象
二、在教學活動過程中培養學生的創造性想象
第九章
思維 148**節思維
一、思維概述
二、思維的種類
三、思維過程
第二節概念
一、概念概述
二、概念形成
三、概念掌握
第三節推理和決策
一、推理
二、決策
第四節問題解決
一、問題解決概述
二、問題解決策略
三、影響問題解決的因素
第五節創造性思維
一、創造性思維概述
二、創造性思維的基本過程
三、創造性思維的培養
四、高創造力者的個性特點
第十章
言語 180**節言語
一、語言和言語概述
二、言語的種類
三、思維與言語的關系
四、言語的生理機制
第二節言語感知和言語理解
一、言語感知
二、言語理解
第三節詞匯和句子理解
一、詞匯理解
二、句子理解
第四節言語發展
一、兒童言語發展階段
二、言語發展理論
第五節第二語言的學習
一、雙語教育
二、第二語言學習的心理過程
三、第二語言的教學
第十一章
情緒和情感 195**節情緒和情感
一、情緒和情感概述
二、情緒和情感的功能
三、情緒和情感的關系
第二節情緒和情感的分類
一、情緒分類
二、基本情緒
三、情緒狀態
四、情感種類
第三節表情
一、表情概述
二、表情的種類
第四節情緒的生理機制
一、情緒的生理反應
二、測謊
第五節情緒理論
一、早期的情緒理論
二、情緒的認知理論
第六節情緒的自我調節與控
制
一、情緒智力
二、不良情緒的調控
三、健康情緒的培養
第十二章
意志 214**節意志
一、意志概述
二、意志行動的特征
三、意志與認知、情緒和情感的關系
第二節意志行動過程
一、采取決定階段
二、執行決定階段
第三節挫折心理
一、挫折心理概述
二、挫折的行為反應
三、挫折的承受力
第四節意志品質
一、意志品質的特性
二、意志品質的培養
第十三章
動機 224**節動機
一、動機概述
二、動機的種類
第二節需要
一、需要概述
二、需要的層次
第三節生理動機
一、饑餓動機
二、渴動機
三、性動機
第四節社會動機
一、社會動機概述
二、成就動機
三、交往動機
四、權力動機
五、利他動機
第五節動機理論
一、動機本能論
二、勞倫茲的習性理論
三、弗洛伊德的性欲動力理論
第十四章
技能 241**節技能
一、技能概述
二、技能與知識
三、熟練與習慣
第二節動作技能
一、動作技能概述
二、動作技能的構成成分
三、動作技能的形成階段
四、動作技能形成的特征
第三節練習
一、練習和練習曲線
二、練習的一般趨勢
三、影響有效練習的因素
第四節智力技能
一、智力技能概述
二、智力技能的形成階段
三、智力技能和動作技能的關
系
第十五章
能力 255**節能力
一、能力概述
二、能力的種類
第二節智力和智力發展
一、智力概述
二、智力發展
三、智力發展的差異性
四、影響智力發展的因素
第三節智力理論
一、智力的因素結構取向
二、智力的信息加工取向
第四節能力測驗
一、智力測驗
二、智力測驗舉例
三、智力測驗的編制
四、特殊能力測驗
五、創造能力測驗
第十六章
人格 278**節人格
一、人格概述
二、人格的結構與人格研究
第二節氣質
一、氣質概述
二、氣質特性
三、氣質類型
第三節氣質理論
一、氣質的陰陽五行說
二、氣質的體液說
三、氣質的體型說
四、氣質的血型說
五、氣質的激素說
六、氣質的高級神經活動類型理論
第四節性格
一、性格概述
二、性格與氣質的關系
三、性格類型
第五節人格理論
一、人格特質概述
二、人格的特質理論
三、人格的精神分析理論
第六節人格評鑒
一、人格評鑒概述
二、人格評鑒的方法
第十七章
心理健康和心理異常 309**節心理健康和心理異常
一、心理健康概述
二、心理健康的標準
三、心理異常概述
四、心理異常的分析取向
第二節心理障礙
一、心理障礙概述
二、心理障礙分類
第三節一般心理疾病
一、焦慮癥
二、恐怖癥
三、強迫癥
四、抑郁癥
第十八章
社會態度與社會行為 327**節社會態度
一、態度概述
二、態度的功能
三、態度與行為
四、態度形成與改變理論
第二節印象形成和歸因
一、社會印象概述
二、歸因理論
第三節人際關系
一、人際關系概述
二、人際吸引
三、人際關系的測量
第四節群體心理
一、群體概述
二、群體心理
第五節社會影響
一、從眾
二、服從
展開全部
心理學導論 作者簡介
梁寧建，華東師范大學心理學系教授、博士生導師。中國心理學會普通與實驗心理專業委員會委員、上海市心理學會副理事長、上海市心理學會秘書長。 華東師范大學心理與認知科學學院黨委書記。
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