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馬斯洛人本哲學 版權信息
- ISBN：9787553420523
- 條形碼：9787553420523 ; 978-7-5534-2052-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
馬斯洛人本哲學 本書特色
《馬斯洛人本哲學》引導我們了解馬斯洛,了解自己的人生,幫助我們調動自身一切的因素以實現*完美的自我,創造*美好的人生境界。
馬斯洛人本哲學 內容簡介
《外國哲學名家叢書：馬斯洛人本哲學》從全新視解，介紹了馬斯洛的理論精華。《馬斯洛人本哲學》中解答了我們關于人生的一系列問題：什么是人生的意義？人性的本質為何？我們怎樣才能獲得幸福和安寧？我們怎樣才能健全自我的人格？我們怎樣才能挖掘自我潛能？我們怎樣才能實現自我的價值？我們如何才能達到力所能及的目標？我們如何才能成為優秀的人？《馬斯洛人本哲學》引導我們了解馬斯洛，了解自己的生生，幫我們調動自身一切的因素以實現*完美的自我，創造*美好的人生境界。
馬斯洛人本哲學 目錄
**章 探究人生
有人認為人性是邪惡的、自私的、暴力的和仇恨的，還有人認為人性是善良的、無私的、溫和的和友愛的。前者使我們憂心忡忡，后者則讓我們如釋重負。那到底人性的本來面貌為何呢？只有經過仔細、深邃、徹底的探究之后，我們才能真正看到人的本質、了解人的天性。
人性的精髓是什么
人性是自私的嗎
仇恨和侵犯行為是人類的天性嗎
第二章 解密人的動機
父母為什么愛自己的孩子，人們為什么想要孩子，他們為什么為孩子作出那么多的犧牲？為什么有些行為在他人看來是犧牲，父母卻不感覺如此？人們為什么不惜付出巨大代價甚至不惜犧牲生命為正義而斗爭？為什么有人會不計個人利益去幫助遭受蹂躪、遭受非正義或不幸的人？這些有趣的問題，我們均可以在解密人的動機后找到答案。
研究人類動機必須認識的基本問題
人的基本需要是什么
人的五個層次的需要
低級需要與高級需要的差異
認知和理解的需要
審美的需要
成長性動機與匱乏性動機
超越性動機
第三章 洞察人格
對于人格而言，雖然你的遺傳基因和早期經歷可能會決定你人格的框架，但是，你未來的自我究竟怎樣則完全取決于你自身的努力。正如人格形成的漫長的過程一樣，對人格進行認識和重塑也需要一個很長的過程。但慶幸的是，對自己人格進行轉舵以確定新的航程，并堅定地走下去你就一定會有所改變。
需要滿足與性格形成
病態人格與完美人格
成為你自己
塑造完美人格
走出抑郁的陰影
權力主義者的性格結構
北美黑腳印第安人的人格
第四章 挖掘人的潛能
美國著名的心理學家、哲學家威廉？詹姆斯斷言：普通人只用了他們全部潛能的極小部分。每個人身上都潛藏著無限的能力，如果你能睜開心靈的眼睛正視自己，你將驚喜地發現，你竟如此地幸運，因為你總是能及時而自信地面對那些和你的能力相聯系的各種機會和可能性。
約拿情結
正視成長道路的停滯問題
克服陳規化思考問題的習慣
探索健康心理的新模式
引導生活的崇高目標
自由地選擇生活路線
擺脫虛假的自我
增強自信的生存需要
做應該做的事
第五章 創造美好的人生境界
我們每一個人都有與生俱來的需求，渴望體驗更高的價值。我們作為高級生命個體的人，不應僅僅是達到基本生存的需要，還應創造美好的人生境界，不斷滿足人性的需要。
人性如何豐滿
塑造良好的品格
接受他人的個性
永遠追求創新
*完美的人
進入高級的世界
第六章 實現自我的價值
自我實現價值的人是人類中的*好典范，他們精神健全，能充分利用自己的天賦能力和潛力，他們被稱為“不斷發展的一小部分”。他們的個人特點、創造性，向人們展示了令人驚訝而又激動萬分的美好前景：人，經過充分的發展，竟然可以達到如此的高度！
尋找自我實現的人
自我實現者的人格魅力
傾聽自我的呼喚
自我實現者的生活哲學
自我實現者的愛情藝術
經歷高峰體驗
和尚能夠自我實現嗎
第七章 破譯開明管理
“優心態管理”廣義上是指一種開明的管理。在一個組織內，每個人的成長和創造力的發揮與這個組織的產品或服務質量，乃至整個組織的健康發展都密切相關。管理*根本的就是對人的管理，所以，如何調動員工的積極性，如何*大程度地挖掘員工的潛力，是企業在競爭中取勝的關鍵。
管理是一門微妙的人文藝術
解讀企業內部各種“氣候征兆”
適應未來發展的新型管理理念
開明管理的必要
破譯開明管理的激勵謎團
人本主義管理技巧
……
展開全部
馬斯洛人本哲學 節選
《馬斯洛人本哲學》引導我們了解馬斯洛,了解自己的人生,幫助我們調動自身一切的因素以實現*完美的自我,創造*美好的人生境界。
馬斯洛人本哲學 作者簡介
作者:(美國)亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛(Maslow A.H.) 編譯:唐譯
亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛(Maslow A.H.)1908年—1970年,亞伯拉罕·哈洛德·馬斯洛,1908年4月1日出生于美國紐約州布魯克林區。美國著名的哲學家、社會心理學家、人格理論家、比較心理學家,人本主義心理學的主要創始人。1926年入康奈爾大學,三年后轉至威斯康辛大學攻讀心理學,1934年獲得博士學位。之后,留校任教。1935年在哥倫比亞大學任桑代克學習心理研究工作助理。1937年任紐約布魯克林學院副教授。1951年被聘為布蘭戴斯大學心理學教授兼系主任。1967年任美國人格與社會心理學主席和美國心理學會主席。1969年離開布蘭戴斯大學,成為加利福尼亞勞格林慈善基金會第一任常駐評議員。1970年6月8日因心力衰竭逝世。
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