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雙語學研究-(第四輯) 版權信息
- ISBN：9787105126095
- 條形碼：9787105126095 ; 978-7-105-12609-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
雙語學研究-(第四輯) 本書特色
《雙語學研究(第4輯)》(作者任宏志、王學慧)收錄了《運用實驗法研究大學英語漢英教學》;《試論西雙版納傣漢雙語文教學模式》;《實施“零障礙雙語文教學”是開啟農村幼兒》;《淺談雙語教育對少數(shù)民族語言》;《格拉蒙特原則在少數(shù)民族家庭雙語教育中的應用》;《地方高校開展雙語教學要打好基礎關》等作品。
雙語學研究-(第四輯) 內容簡介
《雙語學研究(第4輯)》(作者任宏志、王學慧)收錄了《運用實驗法研究大學英語漢英教學》；《試論西雙版納傣漢雙語文教學模式》；《實施“零障礙雙語文教學”是開啟農村幼兒》；《淺談雙語教育對少數(shù)民族語言》；《格拉蒙特原則在少數(shù)民族家庭雙語教育中的應用》；《地方高校開展雙語教學要打好基礎關》等作品。
雙語學研究-(第四輯) 目錄
雙語理論兩全其美，和諧發(fā)展——解決少數(shù)民族雙語問題的*佳模式近十年我國少數(shù)民族語言和漢語對比研究綜述雙語教育運用實驗法研究大學英語漢英教學雙語教學融人大學體育籃球課程中的可行性探索試論西雙版納傣漢雙語文教學模式實施“零障礙雙語文教學”是開啟農村幼兒智力的一把金鑰匙——石龍學前雙語文教學成功經驗透析淺談雙語教育對少數(shù)民族語言的保護作用格拉蒙特原則在少數(shù)民族家庭雙語教育中的應用地方高校開展雙語教學要打好基礎關漢族和少數(shù)民族大學生英語寫作中的中介語比較
語言接觸撒都語與漢語的接觸及影響東鄉(xiāng)語漢語接觸模式探析回鶻與其他民族多語文和諧的歷史生態(tài)——以回鶻語文和其他語文合璧文獻為例語言使用現(xiàn)狀調查北京市達斡爾族語言使用的現(xiàn)狀都市民族語言島——北京少數(shù)民族單位社區(qū)語言情況綜析瀕危狀態(tài)下布依語的使用現(xiàn)狀及其結構特征——以貴陽市花溪區(qū)養(yǎng)牛村布依語為例山蘇彝語使用現(xiàn)狀調查德昂族的語言活力及其成因——以德宏傣族景頗族自治州三臺山鄉(xiāng)允欠三組語言使用情況為例泰國清萊拉祜族和諧雙語生活剖析泰國清萊瑤族的雙語現(xiàn)象——帕萊龍村語言使用現(xiàn)狀個案調查中國及泰國境內畢蘇人的雙語和多語現(xiàn)象云南少數(shù)民族英語專業(yè)學生的語言選擇與文化認同現(xiàn)狀調查玉溪市山蘇彝族扶貧前后教育和心理狀況調查語言文化研究十八站、白銀納鄂倫春語親屬稱謂結構分析也談“著”使役義的來源試論哈尼語的話題山蘇彝族文化習俗調查山蘇彝語差比句初探山蘇彝語構詞方式概述山蘇彝語量詞特征描述會議附件歡迎辭促進民族母語與國家通用語兩全其美、和諧發(fā)展——第八屆國際雙語學研討會綜述國際雙語學學會簡介
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雙語學研究-(第四輯) 節(jié)選
《雙語學研究(第4輯)》(作者任宏志、王學慧)收錄了《運用實驗法研究大學英語漢英教學》;《試論西雙版納傣漢雙語文教學模式》;《實施“零障礙雙語文教學”是開啟農村幼兒》;《淺談雙語教育對少數(shù)民族語言》;《格拉蒙特原則在少數(shù)民族家庭雙語教育中的應用》;《地方高校開展雙語教學要打好基礎關》等作品。
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