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網絡課錄案例支持教師教育應用基礎 版權信息
- ISBN：9787301225370
- 條形碼：9787301225370 ; 978-7-301-22537-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
網絡課錄案例支持教師教育應用基礎 本書特色
《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》以理論基礎指導為主，分三部分介紹網絡課錄案例支持教師教育的思想及其應用：**部分是理論基礎，第二部分詳細介紹了crs模式和網絡資源建設及其平臺應用，第三部分介紹crs模式應用的實踐案例及其評價等內容！毒W絡課錄案例支持教師教育應用基礎》適用于接受網絡教師教育培訓的中小學教師、各級教研員及大學教師，也適合師范院校的師范生用于學習和科研。
網絡課錄案例支持教師教育應用基礎 內容簡介
《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》通過教育技術手段，充分發揮網絡資源的優勢，發展視頻互動支持網絡教師教育的創新模式——crs模式！毒W絡課錄案例支持教師教育應用基礎》詳細地闡述了crs模式的發展背景、理論支持和實踐案例等。在內容選取上，本著科學、有效的原則。 全書分為《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》和《網絡課錄案例支持教師教育實踐案例》兩冊，本冊是《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》，以理論基礎指導為主；另一冊以案例介紹為主。本冊分三部分介紹網絡課錄案例支持教師教育的思想及其應用：**部分是理論基礎，第二部分詳細介紹了crs模式和網絡資源建設及其平臺應用，第三部分介紹了crs模式應用的實踐案例及其評價等內容。 《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》適用于接受網絡教師教育培訓的中小學教師、各級教研員及大學教師，也適合師范院校的師范生用于學習和科研。
網絡課錄案例支持教師教育應用基礎 目錄
第1章 網絡課錄案例支持教師教育的理論基礎
**節 認識論
1.1 情境認知理論
1.2 認知彈性理論
第二節 反思性實踐理論
2.1 反思性實踐理論的核心觀點
2.2 網絡課錄案例支持教師教育模式中的反思性實踐
第三節 系統方法論
第2章 網絡課錄案例支持教師教育創新模式——crs模式
**節 crs模式概述
1.1 實踐背景
1.2 crs模式的基本思想
第二節 crs模式的實踐創新
2.1 常態課資源
2.2 專家引領模式
第三節 crs模式的教育理念
3.1 構建虛擬學習共同體
3.2 資源區域共享
第3章 crs網絡課錄案例資源建設
**節 教師教育中的案例教學法
第二節 課錄案例資源
2.1 課錄案例概述
2.2 課錄案例的優勢
第三節 crs網絡課錄案例資源建設
3.1 crs網絡課錄案例資源的定義
3.2 crs網絡課錄案例資源的特點
3.3 crs網絡課錄案例資源的專家屬性
3.4 crs網絡課錄案例資源的開發
3.5 crs網絡課錄案例資源的呈現形式
3.6 crs網絡課錄案例資源的應用意義
第4章 crs網絡課錄案例平臺應用
**節 基礎教育課程點評系統概述
1.1 系統平臺功能
1.2 系統平臺優越性
1.3 系統平臺用戶角色
1.4 系統平臺應用模式
第二節 系統平臺總體架構及關鍵技術應用
2.1 系統平臺總體架構
2.2 系統平臺關鍵技術應用
第三節 系統平臺的綜合管理
3.1 用戶群管理
3.2 常態課課錄案例管理
3.3 網絡課錄案例資源的管理
3.4 點評專家管理
第5章 crs模式應用實踐案例
**節 還原真實課堂——基礎教育課程點評系統
第二節 區域教師培訓——中小學教師“同步課堂”網絡研修園地
第三節 區域教師培訓——教師教學基本功培訓平臺
第四節 校際協作——“四校數學聯合教研”項目
第五節 校際協作——“三地網絡遠程協同教研”活動
第六節 校本研修——“小學校本研修”項目
第6章 crs模式應用效果評價
**節 crs模式應用效果整體評價
1.1 系統平臺使用測試意見
1.2 項目初步驗收意見
第二節 基礎教育課程點評系統的專家鑒定意見
第三節 區縣調研情況綜述
3.1 系統平臺調研情況總述
3.2 區縣領導訪談報告
3.3 區縣專家訪談報告
3.4 授課教師訪談報告
附：調研訪談實錄
參考文獻
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網絡課錄案例支持教師教育應用基礎 節選
《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》以理論基礎指導為主,分三部分介紹網絡課錄案例支持教師教育的思想及其應用:**部分是理論基礎,第二部分詳細介紹了CRS模式和網絡資源建設及其平臺應用,第三部分介紹CRS模式應用的實踐案例及其評價等內容。《網絡課錄案例支持教師教育應用基礎》適用于接受網絡教師教育培訓的中小學教師、各級教研員及大學教師,也適合師范院校的師范生用于學習和科研。
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