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古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 版權信息
- ISBN：9787510061769
- 條形碼：9787510061769 ; 978-7-5100-6176-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 本書特色
推薦一:現代公民人文常識補課**書
推薦二:從蒙昧洪荒到羅馬帝國崩潰,古代文明興衰啟示錄
阿卡得帝國的開創者與猶太先知摩西擁有相似的生平,這是文明的巧合
史詩中特洛伊戰爭的起因由貿易糾紛變為海倫的美貌,這是文明的巧飾
民主雅典與帝制波斯之間的戰爭對世界歷史影響至深,這是文明的沖突
焚平底比斯的亞歷山大大帝只留下了詩人品達的房子,這是文明的力量
堅守馬薩達要塞的猶太狂熱黨寧愿自殺不向羅馬投降,這是文明的悲壯
手無寸鐵的基督徒征服了仰仗暴力的羅馬帝國統治者,這是文明的較量
這不是一座歷史、哲學、宗教、文學、藝術、音樂的陳列館
它讓你看清文明的紋理,觸摸文明的質地,把握文明的脈動
推薦三:編排合理,插圖豐富,專欄趣味性強
古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 內容簡介
本書自1992年第1版出版以來，獲得了多項圖書大獎，以其材料豐富、觀點鮮明、結構編排合理成為流行至今的人文通識標準教材。本書的編寫始終秉承一個宗旨，即在歷史解讀的框架內為讀者提供一種有關文化表達和藝術作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運用不斷提高的歷史眼光來豐富和加深他們自己對當今世界的*新見解，以鼓勵他們投入到對未來的積極建設之中。
本冊共6講，主要范圍是從史前到羅馬帝國晚期的古代世界。按照時間順序，本冊首先介紹了近東的美索不達米亞文明及尼羅河文明，然后講述了希臘文明從萌芽到巔峰再到衰落，被后繼崛起的羅馬征服并吸納，而羅馬帝國文明又是如何被脫胎于猶太教的基督教所征服。作者為我們展演了人類從洪荒時代到希臘-羅馬與猶太-基督教這兩大西方文明傳統匯流的氣勢磅礴，讓我們回顧了古代世界激動人心的時刻，重新檢視了西方人文傳統的根源。
古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 目錄
簡目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
第3講 古典希臘文明:希臘時代
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
第5講 猶太教與基督教的興起
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
出版后記
細目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
簡目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
第3講 古典希臘文明:希臘時代
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
第5講 猶太教與基督教的興起
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
出版后記
細目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
1.1 史前文化和早期文化
舊石器時代
新石器時代的革命
金屬時代
1.2 文明的興起:美索不達米亞
蘇美爾、阿卡得和巴比倫諸王國
文明的搖籃
1.3 尼羅河文明:埃及
三千年的延續和變化
對永恒文化價值的探求
1.4 美索不達米亞帝國和埃及帝國的繼承者
亞述人
新巴比倫人
米底人和波斯人
文化關鍵詞
批判性思考提問
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
2.1 序幕:米諾斯文明(公元前3000—前1100年)
2.2 開端:邁錫尼文明(公元前1900—前1100年)
米諾斯克里特和邁錫尼的技術
2.3 希臘的黑暗時代
2.4 古風時代(公元前800—前479年)
政治、經濟和社會結構
希臘城邦:斯巴達和雅典
古風時代的技術
2.5 希臘天才的涌現:對形式的把握
宗教
文學
哲學和科學
建筑
雕塑
文化關鍵詞
批判性思考提問
第3講 古典希臘文明:希臘時代
3.1 內外事務:戰爭、和平和馬其頓的勝利
希臘時代的諸政治階段
3.2 古希臘時代的希臘藝術:追求完美
戲劇
音樂
3.3 歷史學、哲學、科學和醫學
歷史
哲學、科學和醫學
3.4 視覺藝術
建筑
雕刻
繪畫
文化關鍵詞
批判性思考提問
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
4.1 不斷變化的政治框架
希臘化時代的君主國
羅馬的興起
政府的性質
4.2 生活的一般趨向
婦女的感受
城市生活
羅馬價值觀
4.3 希臘化時代的文化
戲劇和文學
哲學和宗教
科學和技術
建筑
雕刻
文化關鍵詞
批判性思考提問
第5講 猶太教與基督教的興起
5.1 猶太教
人民及其宗教
《圣經》
早期的猶太藝術和建筑
5.2 基督教
耶穌基督的生平與《新約全書》
基督徒與猶太人
基督教與希臘—羅馬宗教和哲學
羅馬帝國的基督徒
早期基督教文學
早期基督教藝術
文化關鍵詞
批判性思考提問
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
6.1 奧古斯都元首政治
元首政治
羅馬治下的和平
6.2 第3世紀的危機
6.3 戴克里先和君士坦丁的改革
6.4 東、西羅馬帝國的晚期
西羅馬帝國的滅亡
東羅馬帝國
6.5 基督教的勝利
天主教的發展
基督教的隱修主義
基督教與羅馬國家
6.6 羅馬帝國的文明
世俗拉丁文學
哲學
科學和醫學
法學
6.7 從世俗到心靈:基督教文學
基督教的教父們
教會史
詩歌
6.8 視覺藝術
建筑
雕刻
繪畫和鑲嵌工藝
6.9 音樂
文化關鍵詞
批判性思考提問
出版后記
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
第3講 古典希臘文明:希臘時代
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
第5講 猶太教與基督教的興起
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
出版后記
細目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
簡目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
第3講 古典希臘文明:希臘時代
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
第5講 猶太教與基督教的興起
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
出版后記
細目
前言
導言 為何學習文化史?
人文知識入門:如何理解藝術
第1講 史前文明和近東文明
1.1 史前文化和早期文化
舊石器時代
新石器時代的革命
金屬時代
1.2 文明的興起:美索不達米亞
蘇美爾、阿卡得和巴比倫諸王國
文明的搖籃
1.3 尼羅河文明:埃及
三千年的延續和變化
對永恒文化價值的探求
1.4 美索不達米亞帝國和埃及帝國的繼承者
亞述人
新巴比倫人
米底人和波斯人
文化關鍵詞
批判性思考提問
第2講 愛琴海文明:米諾斯人、邁錫尼人和古風時代的希臘人
2.1 序幕:米諾斯文明(公元前3000—前1100年)
2.2 開端:邁錫尼文明(公元前1900—前1100年)
米諾斯克里特和邁錫尼的技術
2.3 希臘的黑暗時代
2.4 古風時代(公元前800—前479年)
政治、經濟和社會結構
希臘城邦:斯巴達和雅典
古風時代的技術
2.5 希臘天才的涌現:對形式的把握
宗教
文學
哲學和科學
建筑
雕塑
文化關鍵詞
批判性思考提問
第3講 古典希臘文明:希臘時代
3.1 內外事務:戰爭、和平和馬其頓的勝利
希臘時代的諸政治階段
3.2 古希臘時代的希臘藝術:追求完美
戲劇
音樂
3.3 歷史學、哲學、科學和醫學
歷史
哲學、科學和醫學
3.4 視覺藝術
建筑
雕刻
繪畫
文化關鍵詞
批判性思考提問
第4講 希臘化時代的文明和羅馬的興起
4.1 不斷變化的政治框架
希臘化時代的君主國
羅馬的興起
政府的性質
4.2 生活的一般趨向
婦女的感受
城市生活
羅馬價值觀
4.3 希臘化時代的文化
戲劇和文學
哲學和宗教
科學和技術
建筑
雕刻
文化關鍵詞
批判性思考提問
第5講 猶太教與基督教的興起
5.1 猶太教
人民及其宗教
《圣經》
早期的猶太藝術和建筑
5.2 基督教
耶穌基督的生平與《新約全書》
基督徒與猶太人
基督教與希臘—羅馬宗教和哲學
羅馬帝國的基督徒
早期基督教文學
早期基督教藝術
文化關鍵詞
批判性思考提問
第6講 羅馬帝國文明和基督教的勝利
6.1 奧古斯都元首政治
元首政治
羅馬治下的和平
6.2 第3世紀的危機
6.3 戴克里先和君士坦丁的改革
6.4 東、西羅馬帝國的晚期
西羅馬帝國的滅亡
東羅馬帝國
6.5 基督教的勝利
天主教的發展
基督教的隱修主義
基督教與羅馬國家
6.6 羅馬帝國的文明
世俗拉丁文學
哲學
科學和醫學
法學
6.7 從世俗到心靈:基督教文學
基督教的教父們
教會史
詩歌
6.8 視覺藝術
建筑
雕刻
繪畫和鑲嵌工藝
6.9 音樂
文化關鍵詞
批判性思考提問
出版后記
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古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 節選
推薦一:現代公民人文常識補課**書
推薦二:從蒙昧洪荒到羅馬帝國崩潰,古代文明興衰啟示錄
阿卡得帝國的開創者與猶太先知摩西擁有相似的生平,這是文明的巧合
史詩中特洛伊戰爭的起因由貿易糾紛變為海倫的美貌,這是文明的巧飾
民主雅典與帝制波斯之間的戰爭對世界歷史影響至深,這是文明的沖突
焚平底比斯的亞歷山大大帝只留下了詩人品達的房子,這是文明的力量
堅守馬薩達要塞的猶太狂熱黨寧愿自殺不向羅馬投降,這是文明的悲壯
手無寸鐵的基督徒征服了仰仗暴力的羅馬帝國統治者,這是文明的較量
這不是一座歷史、哲學、宗教、文學、藝術、音樂的陳列館
它讓你看清文明的紋理,觸摸文明的質地,把握文明的脈動
推薦三:編排合理,插圖豐富,專欄趣味性強
古典時代-人文通識課-I-插圖第7版 作者簡介
德維特•普拉特（DeWitt Platt），美國密歇根大學榮休人文與歷史教授。
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