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包郵 中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):要點(diǎn).行動(dòng).示例
作者：編寫組
開本：
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頁(yè)數(shù)：
232
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
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中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):要點(diǎn).行動(dòng).示例 版權(quán)信息
- ISBN：9787303153930
- 條形碼：9787303153930 ; 978-7-303-15393-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):要點(diǎn).行動(dòng).示例 本書特色
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)--要點(diǎn)行動(dòng)示例》編著者張漢林、何成剛。 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的適用對(duì)象主要是即將走向教師崗位的“準(zhǔn)教師”和正在從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)教師，對(duì)于每一位具體的適用對(duì)象而言，如何認(rèn)識(shí)和理解《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，是一個(gè)繞不開的問題。中小學(xué)教師為什么要閱讀和學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，它對(duì)中小學(xué)教師現(xiàn)在的工作和將來(lái)的工作有什么意義，在此我們作簡(jiǎn)要的探討。
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):要點(diǎn).行動(dòng).示例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是對(duì)教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的操作性解讀。從要點(diǎn)解讀、行動(dòng)指南、示例分析三個(gè)角度對(duì)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的59條指標(biāo)進(jìn)行了深入解讀，旨在為中學(xué)教師提供清晰的政策解釋、具體的操作策略和可資借鑒的案例，加深中學(xué)教師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解，提升標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性，促進(jìn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)行。
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn):要點(diǎn).行動(dòng).示例 目錄
中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)
**章 專業(yè)理念與師德
(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)
(二)對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為
(三)教育教學(xué)的態(tài)度與行為
(四)個(gè)人修養(yǎng)與行為
第二章 專業(yè)知識(shí)
(五)教育知識(shí)
(六)學(xué)科知識(shí)
(七)學(xué)科教學(xué)知識(shí)
(八)通識(shí)性知識(shí)
第三章 專業(yè)能力
(九)教學(xué)設(shè)計(jì)
(十)教學(xué)實(shí)施
(十一)班級(jí)管理與教育活動(dòng)
(十二)教育教學(xué)評(píng)價(jià)
(十三)溝通與合作
(十四)反思與發(fā)展
展開全部
商品評(píng)論(1條)
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