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漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得 版權信息
- ISBN：9787510059704
- 條形碼：9787510059704 ; 978-7-5100-5970-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得 本書特色
李春紅所著的《漢語傳播新視域--理論探微及詞匯認知與習得》立足于當前漢語國際傳播與推廣戰略的新形勢，不僅從理論上探討了漢語國際傳播的發展瓶頸，提出了對外漢語“教師、教材、教法”上的新探索，而且在新的教學論的基礎上，重點研究了漢語傳播中的難點和重點——詞匯認知與習得問題。本書從教學個案出發，教學理論和課堂實踐相結合，不僅探討了詞匯習得認知視域及詞匯的偏誤，而且針對漢語傳播中的特殊國別性和特殊課程也給予了新的觀照。
漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得 內容簡介
《漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得》共分七章，內容包括：緒論；漢語國際傳播戰略發展瓶頸及對策；傳播漢語的教師語言；基于國際傳播的高級漢語精讀教材；漢語傳播新視域下的教學理論探微；基于整體語言論的交互習得模式等。
漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得 目錄
**章 緒論**節 漢語國際傳播戰略發展瓶頸及對策第二節 傳播漢語的教師語言第三節 基于國際傳播的高級漢語精讀教材
第二章 漢語傳播新視域下的教學理論探微**節 基于整體語言論的交互習得模式第二節 漢語作為第二語言的閱讀策略論第三節 漢語閱讀的分享文化模式第三章 漢語傳播中詞匯認知與習得研究**節 漢語國際傳播中的詞匯問題第二節 漢語詞匯習得認知視域的理論背景第三節 漢語近義詞的本體轉向與教學問題第四節 留學生漢語閱讀的詞匯習得模式第五節 漢語的產出性詞匯研究第四章 漢語傳播初級階段的難點詞匯**節 初級階段的動詞偏誤第二節 初級階段的虛詞偏誤第三節 漢語傳播中的關聯副詞
第五章 漢語國際傳播的特殊個案分析**節 對非洲學生的特殊漢語教學第二節 特殊課程的漢語教學第三節 特殊領域的漢語詞匯第六章 漢語國際傳播中的文學史閱讀**節 漢語文學史閱讀的\"局外人\"視角第二節 漢語文學的個案閱讀附錄：漢語國際傳播中經典文學作品鑒賞（節選）
第七章 世界文學閱讀——他山之石**節 法拉赫：苦難索馬里的書寫者第二節 莉莉·塔克的虛構愛情參考文獻
展開全部
漢語傳播新視域:理論探微及詞匯認知與習得 作者簡介
李春紅，2002年畢業于吉林大學文學院，現為吉林大學國際語言學院副教授，主要從事對外漢語教學工作，研究領域為二語理論及語言教學。2002年以來在學術期刊上發表專業論文30余篇。
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