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隱形的壁壘-大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787516121399
- 條形碼：9787516121399 ; 978-7-5161-2139-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
隱形的壁壘-大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究 本書特色
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，作為現(xiàn)代文化權(quán)力中心的大眾傳媒裹挾著商業(yè)意識(shí)、消費(fèi)意識(shí)和娛樂意識(shí)對兒童文學(xué)形成了包圍之勢。此種時(shí)代背景下，對兒童文學(xué)傳播各環(huán)節(jié)中遇到的問題進(jìn)行深入調(diào)查和系統(tǒng)分析，進(jìn)而思考提升兒童文學(xué)傳播與接受效果的路徑具有重要現(xiàn)實(shí)意義。《隱形的壁壘：大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究》力求結(jié)合當(dāng)代中國兒童文學(xué)的傳播實(shí)踐，通過實(shí)證研究獲得的數(shù)據(jù)與事實(shí)呈現(xiàn)兒童文學(xué)傳播的現(xiàn)實(shí)狀況并通過思辨研究分析傳播障礙產(chǎn)生的內(nèi)因與外因，繼而從積極角度出發(fā)，探討如何突破困境，實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)的順暢傳播。《隱形的壁壘：大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究》不僅能為兒童文學(xué)研究提供一個(gè)別開生面的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)，而且對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)乃至其它相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)空間的開拓和學(xué)術(shù)思路的拓展都將有所貢獻(xiàn)。
隱形的壁壘-大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究 內(nèi)容簡介
隨著傳媒業(yè)的發(fā)展，作為現(xiàn)代文化權(quán)力中心的大眾傳媒裹挾著商業(yè)意識(shí)、消費(fèi)意識(shí)和娛樂意識(shí)對兒童文學(xué)形成了包圍之勢。此種時(shí)代背景下，對兒童文學(xué)傳播各環(huán)節(jié)中遇到的問題進(jìn)行深入調(diào)查和系統(tǒng)分析，進(jìn)而思考提升兒童文學(xué)傳播與接受效果的路徑具有重要現(xiàn)實(shí)意義。本書力求結(jié)合當(dāng)代中國兒童文學(xué)的傳播實(shí)踐，通過實(shí)證研究獲得的數(shù)據(jù)與事實(shí)呈現(xiàn)兒童文學(xué)傳播的現(xiàn)實(shí)狀況并通過思辨研究分析傳播障礙產(chǎn)生的內(nèi)因與外因，繼而從積極角度出發(fā)，探討如何突破困境，實(shí)現(xiàn)兒童文學(xué)的順暢傳播。本書不僅能為兒童文學(xué)研究提供一個(gè)別開生面的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)，而且對中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)乃至其它相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)空間的開拓和學(xué)術(shù)思路的拓展都將有所貢獻(xiàn)。
隱形的壁壘-大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究 目錄
序一
序二
摘要
abstract
緒論
**章 兒童文學(xué)傳播現(xiàn)狀與存在的障礙
**節(jié) 對兒童文學(xué)傳播現(xiàn)狀的總體描述
第二節(jié) 兒童文學(xué)閱讀狀況調(diào)查
第三節(jié) 兒童文學(xué)傳播障礙的主要表現(xiàn)
第二章 障礙歸因之一：傳播者與傳播內(nèi)容
**節(jié) 兒童文學(xué)創(chuàng)作觀的困境
第二節(jié) 文學(xué)形象獨(dú)特性的缺失
第三節(jié) 敘事創(chuàng)新不足的制約
第四節(jié) 文學(xué)傳播語言的障礙
第三章 障礙歸因之二：傳播中介與“意見領(lǐng)袖”
**節(jié) 兒童文學(xué)出版的“把關(guān)人”位移
第二節(jié) 語文教材的兒童文學(xué)選文缺失
第三節(jié) 教師與家長的“意見領(lǐng)袖”偏差
第四章 障礙歸因之三：接受者及其反饋
**節(jié) 兒童文學(xué)接受障礙的外因分析
第二節(jié) 兒童文學(xué)接受障礙的內(nèi)因分析
第三節(jié) 兒童文學(xué)受眾的反饋
第五章 兒童文學(xué)傳播效果提升路徑
**節(jié) 兒童文學(xué)生產(chǎn)的創(chuàng)新策略
第二節(jié) 兒童文學(xué)傳播的媒介組織發(fā)展策略
第三節(jié) 發(fā)揮兒童文學(xué)傳播的“意見領(lǐng)袖”作用
第四節(jié) 暢通兒童文學(xué)接受與反饋路徑
余論：傳媒時(shí)代，兒童文學(xué)研究何為
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
隱形的壁壘-大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究 作者簡介
王倩，1971年1月生，山東淄博人，博士，山東師范大學(xué)文學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。學(xué)術(shù)研究特色在于針對兒童文學(xué)傳播、傳媒與青少年發(fā)展方面的現(xiàn)實(shí)問題，在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，將理論研究與實(shí)證研究結(jié)合，開展跨學(xué)科綜合研究。曾在CSSCI等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文30余篇，獨(dú)立或與他人合著學(xué)術(shù)著作5部，主持完成省部級(jí)課題3項(xiàng)，研究成果獲全國家庭教育“十一五”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。教研之余，發(fā)揮專業(yè)特長，熱心奉獻(xiàn)社會(huì)，應(yīng)邀為“齊魯大講壇”開展巡回公益講座，深入學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)為青少年開展義務(wù)咨詢，獲得良好社會(huì)反響。
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