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士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐
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士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787118085495
- 條形碼：9787118085495 ; 978-7-118-08549-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐 本書特色
心理疏導(dǎo)或心理咨詢是一份專業(yè)性極強的工作，對工作者的素質(zhì)有較高的要求，在咨詢或治療中，需要耐心細(xì)致地工作，并且自身人格比較健全。對戰(zhàn)士開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，既適應(yīng)了部隊的實際情況，幫助戰(zhàn)士獲得心理上的成長，又豐富了戰(zhàn)士的業(yè)余生活，接觸到不一樣的教育活動。《士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐》將團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系部隊實際情況，針對戰(zhàn)士的個性、情緒、壓力、心理創(chuàng)傷、生涯規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行分析、闡述，并設(shè)計輔導(dǎo)方案，具有一定的可操作性。
士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐 內(nèi)容簡介
《士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐》將團(tuán)體心理輔導(dǎo)的理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系部隊實際情況，針對戰(zhàn)士的個性、情緒、壓力、心理創(chuàng)傷、生涯規(guī)劃等內(nèi)容進(jìn)行分析、闡述，并設(shè)計輔導(dǎo)方案，具有一定的可操作性。 《士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐》既可作為部隊?wèi)?zhàn)士的心理自助書籍，也可供部隊基層心理工作者參考。
士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論與實踐 目錄
理論篇
**章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述
一、團(tuán)體的特征與功能
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢的區(qū)別
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢的聯(lián)系
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢
第二章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型與療效因子
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型與功能
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的療效因子及影響因素
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的療效因子
二、影響團(tuán)體輔導(dǎo)效果的因素
第三章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的主要理論
**節(jié) 團(tuán)體精神分析療法
一、主要理論與概念
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)與過程
第二節(jié) 個人中心團(tuán)體療法
一、主要理論與概念
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、過程
第三節(jié) 團(tuán)體行為療法
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)
第四節(jié) 理性情緒團(tuán)體療法
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、過程
第五節(jié) 人際相互作用分析理論
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
四、目標(biāo)
第四章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件
一、優(yōu)秀的人格特質(zhì)
二、扎實的理論功底
三、基本的領(lǐng)導(dǎo)才能
四、良好的心理素質(zhì)
五、廣博的知識經(jīng)驗
六、豐富的團(tuán)體實踐
七、良好的職業(yè)道德
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的角色、職責(zé)和功能
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的角色
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的功能
第三節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)訓(xùn)練
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不適宜的角色
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的有效溝通技巧
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者操作須知
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)的基本內(nèi)容
實踐篇
第五章 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施與常用技術(shù)
**節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計
一、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計的基本要素
二、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計原則
三、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計內(nèi)容
第二節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施
一、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施原則
二、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案實施的注意事項
三、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者需要注意的事項
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的其他注意事項
第三節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)
一、傾聽
二、詢問
三、觀察
第四節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)不同階段的技術(shù)
一、組成技術(shù)
二、開始技術(shù)
三、發(fā)展過程技術(shù)
四、結(jié)束技術(shù)
第六章 士兵個性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 個性心理
一、精神分析的人格理論
二、人本主義心理學(xué)的人格理論
三、特質(zhì)理論
第二節(jié) 士兵個性傾向性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 人生價值觀大討論
第三節(jié) 士兵個性心理特征的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的形容詞
活動二 假如我要改變自己
活動三 優(yōu)點與缺點
活動四 我的人格類型
第四節(jié) 士兵自我意識的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的自畫像
活動二 我是誰
活動三 理想我與現(xiàn)實我
活動四 小小動物園
第七章 士兵情緒和情感的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 情緒和情感
一、情緒和情感的功能
二、情緒成熟的路程
三、幾種主要的情緒情感
第二節(jié) 士兵情緒的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 識別消極情緒
活動二 我的情緒我做主
第三節(jié) 士兵情感的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 瞎子引路
活動二 我說你聽
第八章 士兵壓力和適應(yīng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 壓力
一、人際壓力
二、工作壓力
三、社會與生活壓力
第二節(jié) 適應(yīng)
第三節(jié) 士兵壓力的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的壓力
活動二 音樂減壓
活動三 集體涂鴉
活動四 人際雕刻
第四節(jié) 士兵適應(yīng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 我的角色
第九章 士兵心理創(chuàng)傷的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 創(chuàng)傷心理
一、創(chuàng)傷事件
二、創(chuàng)傷的分類
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
四、創(chuàng)傷的心理分析
五、心理創(chuàng)傷的治療
六、危機干預(yù)
第二節(jié) 士兵心理創(chuàng)傷的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 認(rèn)識創(chuàng)傷
活動二 父親，我還沒有和你告別
第十章 士兵生涯規(guī)劃與生命教育的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 生涯規(guī)劃
一、帕森斯的特質(zhì)因素理論
二、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論
三、霍蘭德的人格類型理論
第二節(jié) 生命教育
一、生命的意義
二、生命與死亡
三、生命觀
第三節(jié) 士兵生涯規(guī)劃的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的未來不是夢
活動二 告別軍營，開始新的生活
第四節(jié) 士兵生命教育的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 珍愛生命，樂觀生活
參考文獻(xiàn)
**章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基礎(chǔ)
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述
一、團(tuán)體的特征與功能
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)涵
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢的區(qū)別
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與個體心理咨詢的聯(lián)系
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢
第二章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型與療效因子
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型與功能
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的療效因子及影響因素
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的療效因子
二、影響團(tuán)體輔導(dǎo)效果的因素
第三章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的主要理論
**節(jié) 團(tuán)體精神分析療法
一、主要理論與概念
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)與過程
第二節(jié) 個人中心團(tuán)體療法
一、主要理論與概念
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、過程
第三節(jié) 團(tuán)體行為療法
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)
第四節(jié) 理性情緒團(tuán)體療法
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、目標(biāo)
四、過程
第五節(jié) 人際相互作用分析理論
一、主要理論與觀點
二、基本技術(shù)
三、在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
四、目標(biāo)
第四章 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)者
**節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件
一、優(yōu)秀的人格特質(zhì)
二、扎實的理論功底
三、基本的領(lǐng)導(dǎo)才能
四、良好的心理素質(zhì)
五、廣博的知識經(jīng)驗
六、豐富的團(tuán)體實踐
七、良好的職業(yè)道德
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的角色、職責(zé)和功能
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的角色
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的功能
第三節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)訓(xùn)練
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者不適宜的角色
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的有效溝通技巧
三、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者操作須知
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)的基本內(nèi)容
實踐篇
第五章 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施與常用技術(shù)
**節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計
一、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案設(shè)計的基本要素
二、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計原則
三、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的設(shè)計內(nèi)容
第二節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施
一、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案的實施原則
二、士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案實施的注意事項
三、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者需要注意的事項
四、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的其他注意事項
第三節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)的基本技術(shù)
一、傾聽
二、詢問
三、觀察
第四節(jié) 士兵團(tuán)體心理輔導(dǎo)不同階段的技術(shù)
一、組成技術(shù)
二、開始技術(shù)
三、發(fā)展過程技術(shù)
四、結(jié)束技術(shù)
第六章 士兵個性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 個性心理
一、精神分析的人格理論
二、人本主義心理學(xué)的人格理論
三、特質(zhì)理論
第二節(jié) 士兵個性傾向性的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 人生價值觀大討論
第三節(jié) 士兵個性心理特征的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的形容詞
活動二 假如我要改變自己
活動三 優(yōu)點與缺點
活動四 我的人格類型
第四節(jié) 士兵自我意識的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的自畫像
活動二 我是誰
活動三 理想我與現(xiàn)實我
活動四 小小動物園
第七章 士兵情緒和情感的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 情緒和情感
一、情緒和情感的功能
二、情緒成熟的路程
三、幾種主要的情緒情感
第二節(jié) 士兵情緒的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 識別消極情緒
活動二 我的情緒我做主
第三節(jié) 士兵情感的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 瞎子引路
活動二 我說你聽
第八章 士兵壓力和適應(yīng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 壓力
一、人際壓力
二、工作壓力
三、社會與生活壓力
第二節(jié) 適應(yīng)
第三節(jié) 士兵壓力的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的壓力
活動二 音樂減壓
活動三 集體涂鴉
活動四 人際雕刻
第四節(jié) 士兵適應(yīng)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 我的角色
第九章 士兵心理創(chuàng)傷的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 創(chuàng)傷心理
一、創(chuàng)傷事件
二、創(chuàng)傷的分類
三、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
四、創(chuàng)傷的心理分析
五、心理創(chuàng)傷的治療
六、危機干預(yù)
第二節(jié) 士兵心理創(chuàng)傷的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 認(rèn)識創(chuàng)傷
活動二 父親，我還沒有和你告別
第十章 士兵生涯規(guī)劃與生命教育的團(tuán)體心理輔導(dǎo)
**節(jié) 生涯規(guī)劃
一、帕森斯的特質(zhì)因素理論
二、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論
三、霍蘭德的人格類型理論
第二節(jié) 生命教育
一、生命的意義
二、生命與死亡
三、生命觀
第三節(jié) 士兵生涯規(guī)劃的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動一 我的未來不是夢
活動二 告別軍營，開始新的生活
第四節(jié) 士兵生命教育的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案
活動 珍愛生命，樂觀生活
參考文獻(xiàn)
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