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行動導向應用文寫作 版權信息
- ISBN：9787111408598
- 條形碼：9787111408598 ; 978-7-111-40859-8
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行動導向應用文寫作 本書特色
劉文娟、劉曼華主編的《行動導向應用文寫作》打破傳統的應用文寫作教材分類編排模式,模糊了傳統文種的類別,強化職場情境,將40多個應用文文種按照創業、求職、職場應用的邏輯納入創業篇、求職篇、策劃篇、溝通篇、事務篇、學業篇六個模塊。學習過程設計了“主題活動”“情境寫作”“文種點擊”“拓展訓練”“知識鏈接”等環節,并配以學習目標、寫作指引、知識導圖、范文欣賞等,寫作有“情境模擬”,訓練有“模板引導”,并對文種的難點、重點以及文種的區分配以簡單明了的知識導圖。“知識鏈接”用以增強教材的信息量,使學生加深對各文種的理解,讓學生真切體會到職場乃至生活中對應用文的需要,以實實在在地提高其應用文寫作及運用水平。
行動導向應用文寫作 內容簡介
劉文娟、劉曼華主編的《行動導向應用文寫作》是為適應“行動導向”教學模式改革的要求，幫助在校學生、在職人員切實提高應用文寫作水平及語言文字應用能力，提升職業素養，以獲得職場發展潛力而編寫的。《行動導向應用文寫作》設計了創業篇、求職篇、策劃篇、溝通篇、事務篇、學業篇六個模塊，涵蓋了應用文寫作的40多個文種。
《行動導向應用文寫作》為公共課用書，既可作為高、中等職業學校的應用文寫作課教材，也可供各類成人教育學校使用，還可以作為自學讀本。
行動導向應用文寫作 目錄
序
前言
導學
模塊一 創業篇
**節 我們創業吧！――創業文書
第二節 熙熙攘攘人海中，如何才能找到你？――招聘啟事啟事
第三節 讓我們一起來分工合作吧！――規章制度組織架構崗位職責
模塊二 求職篇
**節 學會推銷自己！――求職信
第二節 求職面試你準備好了嗎？――求職面試實戰技巧
第三節 親，請投我一票！――演講詞競聘書新員工入職演說
模塊三 策劃篇
**節 **印象很重要！――公司簡介名片
第二節 創意無極限！――廣告詞
第三節 沒有調查就沒有發言權！――調查報告
第四節 我們要做*好的！――計劃策劃書
第五節 讓你記住我！――產品說明書
模塊四 溝通篇
**節 我們開會啦！――通知紀要會議記錄
第二節 請相信我們！――請示批復
第三節 誠信的使者，信任的基石！――條據介紹信證明信
第四節 我們是職場達人！――函請柬邀請書
第五節 我的地盤我做主！――開幕詞閉幕詞
第六節 我們應有的才華！――新聞稿簡報
模塊五 事務篇
**節 讓法律來保護我們!――經濟合同授權委托書
第二節 讓你工作晉級并成為快樂職場達人!――工作日志
第三節 我們應有的素質！――報告實習報告
第四節 我們的嘉年華！――決定通報
第五節 我想對大家說！――總結
模塊六 學業篇
**節 我們的綜合評審！――畢業論文
第二節 我們的專業考核！――畢業設計
參考文獻
前言
導學
模塊一 創業篇
**節 我們創業吧！――創業文書
第二節 熙熙攘攘人海中，如何才能找到你？――招聘啟事啟事
第三節 讓我們一起來分工合作吧！――規章制度組織架構崗位職責
模塊二 求職篇
**節 學會推銷自己！――求職信
第二節 求職面試你準備好了嗎？――求職面試實戰技巧
第三節 親，請投我一票！――演講詞競聘書新員工入職演說
模塊三 策劃篇
**節 **印象很重要！――公司簡介名片
第二節 創意無極限！――廣告詞
第三節 沒有調查就沒有發言權！――調查報告
第四節 我們要做*好的！――計劃策劃書
第五節 讓你記住我！――產品說明書
模塊四 溝通篇
**節 我們開會啦！――通知紀要會議記錄
第二節 請相信我們！――請示批復
第三節 誠信的使者，信任的基石！――條據介紹信證明信
第四節 我們是職場達人！――函請柬邀請書
第五節 我的地盤我做主！――開幕詞閉幕詞
第六節 我們應有的才華！――新聞稿簡報
模塊五 事務篇
**節 讓法律來保護我們!――經濟合同授權委托書
第二節 讓你工作晉級并成為快樂職場達人!――工作日志
第三節 我們應有的素質！――報告實習報告
第四節 我們的嘉年華！――決定通報
第五節 我想對大家說！――總結
模塊六 學業篇
**節 我們的綜合評審！――畢業論文
第二節 我們的專業考核！――畢業設計
參考文獻
展開全部
行動導向應用文寫作 節選
劉文娟、劉曼華主編的《行動導向應用文寫作》打破傳統的應用文寫作教材分類編排模式,模糊了傳統文種的類別,強化職場情境,將40多個應用文文種按照創業、求職、職場應用的邏輯納入創業篇、求職篇、策劃篇、溝通篇、事務篇、學業篇六個模塊。學習過程設計了“主題活動”“情境寫作”“文種點擊”“拓展訓練”“知識鏈接”等環節,并配以學習目標、寫作指引、知識導圖、范文欣賞等,寫作有“情境模擬”,訓練有“模板引導”,并對文種的難點、重點以及文種的區分配以簡單明了的知識導圖。“知識鏈接”用以增強教材的信息量,使學生加深對各文種的理解,讓學生真切體會到職場乃至生活中對應用文的需要,以實實在在地提高其應用文寫作及運用水平。
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