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立體構(gòu)成設(shè)計 版權(quán)信息
- ISBN：9787301216828
- 條形碼：9787301216828 ; 978-7-301-21682-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
立體構(gòu)成設(shè)計 本書特色
《21世紀全國高等院校藝術(shù)設(shè)計系列應用型規(guī)劃教材·藝術(shù)與設(shè)計類規(guī)劃教材：立體構(gòu)成設(shè)計》特色：注重構(gòu)成與設(shè)計的結(jié)合；內(nèi)容梳理多解制，案例豐富；增加計算機構(gòu)成設(shè)計運用。
立體構(gòu)成設(shè)計 內(nèi)容簡介
立體構(gòu)成是高等院校建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)的一門必修基礎(chǔ)課程。《21世紀全國高等院校藝術(shù)設(shè)計系列應用型規(guī)劃教材·藝術(shù)與設(shè)計類規(guī)劃教材：立體構(gòu)成設(shè)計》是作者結(jié)合多年的教學經(jīng)驗和已出版的相關(guān)教材以及教學成果，組織編寫的一本系統(tǒng)性、綜合性和實用性強的教材。內(nèi)容由原來靜態(tài)的知識積累轉(zhuǎn)化為動態(tài)能力培養(yǎng)，分為構(gòu)成藝術(shù)的形態(tài)美學、組織美學、構(gòu)成方法、構(gòu)成運用四大部分，共6章。《21世紀全國高等院校藝術(shù)設(shè)計系列應用型規(guī)劃教材·藝術(shù)與設(shè)計類規(guī)劃教材：立體構(gòu)成設(shè)計》在編寫中強化與專業(yè)課的聯(lián)系，而且為了使教學內(nèi)容更加全面，保持了作為傳統(tǒng)基礎(chǔ)課應有的知識寬度，同時又強化了產(chǎn)品造型的內(nèi)容。 本書的編寫目的是在培養(yǎng)學生制作能力的同時，更加注重開發(fā)學生的創(chuàng)意思維的能力和藝術(shù)的想象力。計算機三維軟件技術(shù)的發(fā)展無疑給學生的想象能力增添了翅膀，因此本書中特意增加了計算機輔助設(shè)計一節(jié)。 本書注重學科內(nèi)容的交叉融合，突出了實用性和啟發(fā)性，反映了目前高校的教學規(guī)律。本書可作為建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、園林設(shè)計等專業(yè)的教材使用，同時也可作為其他設(shè)計愛好者的閱讀參考書。
立體構(gòu)成設(shè)計 目錄
第1章 立體構(gòu)成概述
1.1 構(gòu)成藝術(shù)的起源
1.1.1 構(gòu)成主義
1.1.2 風格畫派
1.1.3 包豪斯學院
1.2 立體構(gòu)成的內(nèi)涵及特點
1.2.1 立體構(gòu)成的內(nèi)涵
1.2.2 立體構(gòu)成的性質(zhì)特點
1.3 立體構(gòu)成的學習方法和目的
1.3.1 立體構(gòu)成的學習方法
1.3.2 學習立體構(gòu)成的意義
單元訓練和作業(yè)——立體構(gòu)成形態(tài)訓練
第2章 立體構(gòu)成的造型要素及語義
2.1 形態(tài)分類
1.1 構(gòu)成藝術(shù)的起源
1.1.1 構(gòu)成主義
1.1.2 風格畫派
1.1.3 包豪斯學院
1.2 立體構(gòu)成的內(nèi)涵及特點
1.2.1 立體構(gòu)成的內(nèi)涵
1.2.2 立體構(gòu)成的性質(zhì)特點
1.3 立體構(gòu)成的學習方法和目的
1.3.1 立體構(gòu)成的學習方法
1.3.2 學習立體構(gòu)成的意義
單元訓練和作業(yè)——立體構(gòu)成形態(tài)訓練
第2章 立體構(gòu)成的造型要素及語義
2.1 形態(tài)分類
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立體構(gòu)成設(shè)計 作者簡介
陳巖，河南農(nóng)業(yè)大學藝術(shù)設(shè)計系教師，設(shè)計師，長期從事教學和設(shè)計實踐工作；聶守宏，中原工學院教師，曾主編多本教材；湯士東，中原工學院副教授
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