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1902-1903-中期著作-杜威全集-第二卷 版權信息
- ISBN：9787561786239
- 條形碼：9787561786239 ; 978-7-5617-8623-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
1902-1903-中期著作-杜威全集-第二卷 本書特色
杜威編著的《杜威全集》為《杜威中期著作》（1899—1924）第二卷，收錄了1902至1903年間的杜威作品，并包含完整版的《邏輯理論研究》及《兒童與課程》。美國作家版本中心認可文本。 本卷與《杜威中期著作》**卷同時出版，旨在推動杜威中期著作十五卷本的面世。其中包含了杜威1902年間的全部作品以及1903年的重要出版物《邏輯理論研究》，由杜威的知名門徒、好友、合作者悉尼·胡克作序。關于胡克，杜威曾于1926年寫道：“我感到自己差不多已經可以退休了，因為他不僅掌握了（有關‘本能形而上學’的）主要觀點，而且看到了許多我未曾看到的涵義。”
1902-1903-中期著作-杜威全集-第二卷 內容簡介
本書以杜威的思想發展歷程為線索，分為青年、中年、晚年三大部分，全面收錄了杜威一生中在哲學、教育學、心理學、社會學等領域所撰寫的文章與專著。這項浩大的工程為人們重新研究和挖掘杜威豐富的思想內涵提供了更為充足的**手資料，為將對杜威思想的研究推到了一個更高的平臺奠定了堅實的基礎
1902-1903-中期著作-杜威全集-第二卷 目錄
中文版序
導言
論文
應用于道德的進化論方法
原始心靈釋
學術自由
芝加哥大學教育學院
芝加哥大學教育學院（公報）
作為社會中心的學校
雜記
回憶弗朗西斯·w·帕克
紀念弗朗西斯·韋蘭·帕克上校
有關西奧多·b·諾斯《我們的學校應把什么歸功于兒童研究》一文的討論
致哈珀校長論男女同校的備忘錄
致a·k·帕克論男女同校的信函
書評
分析心理學實用手冊
世界與個體——吉福德系列講演之二：自然、人與道德秩序2
《哲學與心理學辭典》條目撰稿
兒童與課程
邏輯理論研究
序言
1.思想與題材的關系
2.思想的前情和刺激
3.與料和意義
4.思想的對象
5.論穆勒和惠威爾
附錄
我們的學校應把什么歸功于兒童研究
文本研究資料
文本說明
原文注
符號表
校勘表
1931年《原始心靈釋》變更表
引文勘誤
杜威的參考書目
行末連字符的使用
索引
譯后記
展開全部
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