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中學生心理健康教育-新世紀心理與心理健康教育文庫-53 版權信息
- ISBN：9787513102315
- 條形碼：9787513102315 ; 978-7-5131-0231-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學生心理健康教育-新世紀心理與心理健康教育文庫-53 本書特色
《中學生心理健康教育/新世紀心理與心理健康教育文庫》編著者劉視湘。 我們在編寫過程中力求突出兩大特色，系統性與可操作性。**，系統性。本書從含義、內容、途徑、管理等方面對中學生心理健康教育進行了系統、科學的闡述，著重介紹了中學生心理健康教育的內容和途徑，讓讀者認識到心理健康教育是有意義的工作，足預防教育，更是現代積極心理學思想的體現。第二，可操作性。本書在每一章的前面列有本章提要、學習重點、重要術語等，引導讀者快速了解本章內容；在每一章的后面列有參考資料、問題與思考，引導讀者更加深人地思考本章的學習內容。在內容編排方面，不僅安排了學習心理、人際關系、自我意識等常見內容，也安排了生涯教育、生命教育、休閑教育、消費教育等社會普遍關注的內容，從而拓展了學生的心理學視野，豐富了學生的心理學知識，讓讀者感覺到心理健康教育是可操作的，是實用的。學生們可以在活動中、游戲中學習，充分體現了寓教于樂的思想。
中學生心理健康教育-新世紀心理與心理健康教育文庫-53 內容簡介
我們在編寫過程中力求突出兩大特色，系統性與可操作性。**，系統性。本書從含義、內容、途徑、管理等方面對中學生心理健康教育進行了系統、科學的闡述，著重介紹了中學生心理健康教育的內容和途徑，讓讀者認識到心理健康教育是有意義的工作，足預防教育，更是現代積極心理學思想的體現。第二，可操作性。本書在每一章的前面列有本章提要、學習重點、重要術語等，引導讀者快速了解本章內容；在每一章的后面列有參考資料、問題與思考，引導讀者更加深人地思考本章的學習內容。在內容編排方面，不僅安排了學習心理、人際關系、自我意識等常見內容，也安排了生涯教育、生命教育、休閑教育、消費教育等社會普遍關注的內容，從而拓展了學生的心理學視野，豐富了學生的心理學知識，讓讀者感覺到心理健康教育是可操作的，是實用的。學生們可以在活動中、游戲中學習，充分體現了寓教于樂的思想。
中學生心理健康教育-新世紀心理與心理健康教育文庫-53 目錄
**章 緒論
**節 心理健康
第二節 心理健康教育
第三節 中學生心理健康教育
第二章 中學生心理健康教育的組織管理
**節 中學生心理健康教育的組織機制
第二節 中學生心理健康教育的場地建設
第三節 中學生心理健康教育的檔案建設
第四節 中學生心理健康教育的績效評估
第三章 中學生學習心理的教育與輔導
**節 中學生學習動機的教育與輔導
第二節 中學生學習策略的教育與輔導
第三節 中學生考試焦慮的教育與輔導
第四章 中學生自我意識的教育與輔導
**節 中學生自我認知的教育與輔導
**節 心理健康
第二節 心理健康教育
第三節 中學生心理健康教育
第二章 中學生心理健康教育的組織管理
**節 中學生心理健康教育的組織機制
第二節 中學生心理健康教育的場地建設
第三節 中學生心理健康教育的檔案建設
第四節 中學生心理健康教育的績效評估
第三章 中學生學習心理的教育與輔導
**節 中學生學習動機的教育與輔導
第二節 中學生學習策略的教育與輔導
第三節 中學生考試焦慮的教育與輔導
第四章 中學生自我意識的教育與輔導
**節 中學生自我認知的教育與輔導
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