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培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 版權(quán)信息
- ISBN：9787508741970
- 條形碼：9787508741970 ; 978-7-5087-4197-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 本書特色
科學(xué)合理的家教設(shè)計(jì)，會(huì)引領(lǐng)父母把愛與教育統(tǒng)一起來，既收獲孩子成才，又收獲無限親情與家庭幸福。 思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。 ——蘇霍姆林斯基 對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 ——克魯普斯卡婭 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。 ——盧梭 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 家長(zhǎng)再愛孩子，如果動(dòng)不動(dòng)跟孩子發(fā)脾氣，你的孩子實(shí)際上就活非常不幸，是精神的受虐兒。僅是物質(zhì)上的貧寒不會(huì)帶來教育的失敗，精神虐待一定是會(huì)制造一個(gè)問題兒童。 ——尹建莉
培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《社區(qū)家庭教育系列:培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始》編輯推薦：在當(dāng)今的教育觀念中，“父母是孩子的**個(gè)老師”已經(jīng)被各個(gè)家庭所廣泛接受，特別是在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下，人們開始注重提升孩子的綜合素質(zhì)，不只是注重智商提高，還有情商培養(yǎng)。家長(zhǎng)作為孩子的**任老師，自然希望能夠掌握成功的教育理念和方法，《社區(qū)家庭教育系列:培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始》就成為了指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子的好幫手。
家教規(guī)劃設(shè)計(jì)，是父母?jìng)?值得去做的一件事。
首先，有科學(xué)合理的家教規(guī)劃，尤其是書面規(guī)劃，頭腦中會(huì)形成完整系統(tǒng)的家教框架。將來如何教育孩子，心里就有了底，家教起步后不會(huì)出現(xiàn)培養(yǎng)空檔，從而杜絕重大失誤。
第二，可以避免孩子出現(xiàn)難以糾正的毛病。目前，有些圖書專門指導(dǎo)父母糾正孩子毛病。老實(shí)說，有些頑固性毛病是父母長(zhǎng)期施教失當(dāng)造成的，很難糾正。與其后來糾正，不如壓根沒有。有科學(xué)合理的家教規(guī)劃，一開始就對(duì)孩子實(shí)施正確教育影響，可杜絕這類毛病出現(xiàn)。
第三，科學(xué)合理的家教設(shè)計(jì)，會(huì)引領(lǐng)父母把愛與教育統(tǒng)一起來，既收獲孩子成才，又收獲無限親情與家庭幸福。
培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 目錄
**課 讓孩子有健康體魄
孩子身體健康，是多種因素共同作用結(jié)出的碩果。良好飲食習(xí)慣，喜歡運(yùn)動(dòng)，作息有序，穿著適度，講究衛(wèi)生等等，這些要素構(gòu)成了孩子的健康系統(tǒng)框架。有趣的是，這些看似彼此孤立的要素有著密切聯(lián)系，相互影響與作用。父母若諳熟此道，就會(huì)像洞悉繪畫奧秘的丹青高手進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)一樣，在育兒過程中充滿樂趣。
1、爬行，孩子運(yùn)動(dòng)**課
2、餓一點(diǎn)更愿吃飯
3、冷水浴
4、運(yùn)動(dòng)與三分饑寒等良性互動(dòng)
附錄：孩子健康習(xí)慣培養(yǎng)規(guī)劃
第二課 自立自主，自我擔(dān)當(dāng)
家教意義上的自立自主，是能夠不依賴父母而生存，遇事自己做主應(yīng)對(duì)并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立自主的涉事范圍十分廣泛，吃穿住行玩、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等等均在其中，但*容易被我們忽視的是經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主。孩子成人后脫離家庭，也是以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為重要標(biāo)志。
培養(yǎng)孩子自立自主，自我擔(dān)當(dāng)，是全方位系統(tǒng)操作。操作時(shí)依據(jù)的原則為“五讓”：主意讓孩子自己拿，事情讓孩子自己做，責(zé)任讓孩子自己負(fù)，零花錢讓孩子自己掙，賠償讓孩子自己適當(dāng)承擔(dān)。
1、有意識(shí)“旁觀”
孩子身體健康，是多種因素共同作用結(jié)出的碩果。良好飲食習(xí)慣，喜歡運(yùn)動(dòng)，作息有序，穿著適度，講究衛(wèi)生等等，這些要素構(gòu)成了孩子的健康系統(tǒng)框架。有趣的是，這些看似彼此孤立的要素有著密切聯(lián)系，相互影響與作用。父母若諳熟此道，就會(huì)像洞悉繪畫奧秘的丹青高手進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)一樣，在育兒過程中充滿樂趣。
1、爬行，孩子運(yùn)動(dòng)**課
2、餓一點(diǎn)更愿吃飯
3、冷水浴
4、運(yùn)動(dòng)與三分饑寒等良性互動(dòng)
附錄：孩子健康習(xí)慣培養(yǎng)規(guī)劃
第二課 自立自主，自我擔(dān)當(dāng)
家教意義上的自立自主，是能夠不依賴父母而生存，遇事自己做主應(yīng)對(duì)并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立自主的涉事范圍十分廣泛，吃穿住行玩、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等等均在其中，但*容易被我們忽視的是經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立自主。孩子成人后脫離家庭，也是以經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為重要標(biāo)志。
培養(yǎng)孩子自立自主，自我擔(dān)當(dāng)，是全方位系統(tǒng)操作。操作時(shí)依據(jù)的原則為“五讓”：主意讓孩子自己拿，事情讓孩子自己做，責(zé)任讓孩子自己負(fù)，零花錢讓孩子自己掙，賠償讓孩子自己適當(dāng)承擔(dān)。
1、有意識(shí)“旁觀”
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培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 相關(guān)資料
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。 ——蘇霍姆林斯基 要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。 ——盧梭 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間、使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 ——陶行知 對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育。 ——克魯普斯卡婭
培養(yǎng)孩子從規(guī)劃開始-小沈媽媽的七堂家教設(shè)計(jì)課 作者簡(jiǎn)介
王曉援，資深教師在報(bào)紙刊物發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇，出版有暢銷書《給新教師的50個(gè)忠告》等三部專著。在30多年基礎(chǔ)教育一線接觸過大量不同特質(zhì)的學(xué)生，走訪過不少學(xué)生家長(zhǎng)，熟悉他們有意無意對(duì)孩子施加教育影響的言行及思維方式。父母怎樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)闖勁十足的健康孩子，是作者職業(yè)生涯中長(zhǎng)期關(guān)注的課題。
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