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新編電子商務(wù)概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787301213063
- 條形碼：9787301213063 ; 978-7-301-21306-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新編電子商務(wù)概論 本書特色
《新編電子商務(wù)概論》共分兩篇，即理論篇和實踐篇，其中理論篇共分10章，分別從不同的側(cè)面介紹了電子商務(wù)的概念和運營模式，闡述了電子商務(wù)涉及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、供應(yīng)鏈管理、客戶管理、電子商務(wù)平臺建設(shè)及相關(guān)法律問題等內(nèi)容。實踐篇包括電子商務(wù)基礎(chǔ)實訓、應(yīng)用實訓和德意通電子商務(wù)實驗平臺模擬實驗。本書適合于電子商務(wù)專業(yè)以及想開展電子商務(wù)活動的相關(guān)專業(yè)學生的學習和實踐，也可以作為如市場營銷類、計算機類、經(jīng)濟管理類等專業(yè)學生學習電子商務(wù)的啟蒙教材。全書由張萬民統(tǒng)稿。
新編電子商務(wù)概論 內(nèi)容簡介
《新編電子商務(wù)概論》共分兩篇，即理論篇和實踐篇，其中理論篇共分10章，分別從不同的側(cè)面介紹了電子商務(wù)的概念和運營模式，闡述了電子商務(wù)涉及的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理、供應(yīng)鏈管理、客戶管理、電子商務(wù)平臺建設(shè)及相關(guān)法律問題等內(nèi)容。實踐篇包括電子商務(wù)基礎(chǔ)實訓、應(yīng)用實訓和德意通電子商務(wù)實驗平臺模擬實驗。 本書的特點體現(xiàn)在兩個方面。一方面是“新穎”，即緊跟電子商務(wù)的飛速發(fā)展形勢，與時俱進，把截至2011年年底的有關(guān)電子商務(wù)的*新數(shù)據(jù)、內(nèi)容涵蓋其中，涉及的新技術(shù)有3g、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、web2.0技術(shù)、wap技術(shù)等；新的電子商務(wù)模式有團購、020、移動商務(wù)等；新的營銷技術(shù)有微博營銷、se0營銷、病毒營銷等。另一方面是“實用”，即理論與實踐相結(jié)合，本書分理論和實踐上、下兩篇，在課時安排上可對半開，建議一次理論課后跟一次實踐課，理論聯(lián)系實際，學以致用。 《新編電子商務(wù)概論》適合于電子商務(wù)專業(yè)以及想開展電子商務(wù)活動的相關(guān)專業(yè)學生的學習和實踐，也可以作為如市場營銷類、計算機類、經(jīng)濟管理類等專業(yè)學生學習電子商務(wù)的啟蒙教材。全書由張萬民統(tǒng)稿。
新編電子商務(wù)概論 目錄
理論篇 第1章 電子商務(wù)導論 1.1 生活中的電子商務(wù) 1.2 傳統(tǒng)商務(wù)及其運作過程 1.3 edi及其應(yīng)用 1.3.1 edi的產(chǎn)生背景和發(fā)展過程 1.3.2 edi的定義 1.3.3 edi的構(gòu)成要素和特點 1.3.4 edi申商業(yè)信息的流通方式 1.3.5 edi標準 1.3.6 edi系統(tǒng) 1.3.7 edi的發(fā)展趨勢 1.4 internet簡介 1.4.1 internet的發(fā)展史 1.4.2 網(wǎng)絡(luò)基本概念 1.4.3 常用的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù) 1.4.4 tcp／ip協(xié)議 1.4.5 域名系統(tǒng) 1.4.6 internet的功能特征 1.4.7 無線通信技術(shù) 1.4.8 物聯(lián)網(wǎng) 1.5 電子商務(wù)的定義 1.5.1 什么是電子商務(wù) 1.5.2 電子商務(wù)和傳統(tǒng)商務(wù)的關(guān)系 1.5.3 電子商務(wù)的組成要素和功能 1.5.4 電子商務(wù)對社會經(jīng)濟的影響 1.6 電子商務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展 1.6.1 電子商務(wù)產(chǎn)生和發(fā)展的條件 1.6.2 電子商務(wù)的產(chǎn)生 1.6.3 電子商務(wù)的發(fā)展 1.6.4 電子商務(wù)的特征與分類 1.7 我國電子商務(wù)的發(fā)展狀況 1.7
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新編電子商務(wù)概論 作者簡介
山東青島濱海學院信息工程學院，院長，山東省高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估專家組成員，山東省優(yōu)秀教師
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