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大學生項目學習導論 版權信息
- ISBN:9787560337845
- 條形碼:9787560337845 ; 978-7-5603-3784-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學生項目學習導論 本書特色
趙希文、楊海編著的《大學生項目學習導論》由3個部分組成。第l部分是項目學習的基本理論,包括第l~4章;第2部分是項目學習在大學一年級的應用,是本書的核心內容,包括第5~8章;第3部分是項目學習的高級階段,即第9章,介紹了大學生進人大二以后繼續深人開展課外項目學習可供選擇的內容。
大學生項目學習導論 內容簡介
本書構建了基于項目學習的大學生創新教育理論與實踐體系,探討了項目學習的發展歷史與時代背景,論述了項目學習的創新理論基礎、教學理論基礎和項目管理基礎,重點闡述了大一年度項目及其過程管理,介紹了大一后續項目學習的相關內容。 本書是一本面向大一新生的項目學習參考教材,目的是激發學生的創新熱情,提供項目學習及其管理的相應指導,為大學生項目學習鋪路架橋,引導學生盡早參加創新活動,在主動實踐中不斷提高創新能力和綜合素質。
大學生項目學習導論 目錄
第1章 項目學習的內涵與背景
第1節 項目學習的內涵
第2節 項目學習的發展歷史
第3節 項目學習的時代背景
第4節 項目學習在國內外高校的實踐
第2章 項目學習的理論基礎
第1節 項目學習與學習理論
第2節 項目學習與創新理論
第3節 項目學習與創新思維
第3章 項目學習的教學設計
第1節 統合項目學習的目標
第2節 通過項目學習創造有意義的學習經歷
第3節 建設基于項目的創新能力培養體系
第4章 項日學習與項目管理
第1節 項目和項目管理的概念與內涵
第1節 項目學習的內涵
第2節 項目學習的發展歷史
第3節 項目學習的時代背景
第4節 項目學習在國內外高校的實踐
第2章 項目學習的理論基礎
第1節 項目學習與學習理論
第2節 項目學習與創新理論
第3節 項目學習與創新思維
第3章 項目學習的教學設計
第1節 統合項目學習的目標
第2節 通過項目學習創造有意義的學習經歷
第3節 建設基于項目的創新能力培養體系
第4章 項日學習與項目管理
第1節 項目和項目管理的概念與內涵
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