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社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787566803306
- 條形碼：9787566803306 ; 978-7-5668-0330-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論 本書特色
隨著社會(huì)保障事業(yè)進(jìn)入繁榮發(fā)展期,對(duì)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)人才的需求將不斷增加。然而,要培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)或市場(chǎng)需要的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才,必須配有高質(zhì)量的專業(yè)教材,這也是張開云和陳雷編寫《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論》的邏輯起點(diǎn)和歸宿。鄭功成老師認(rèn)為:“一部?jī)?yōu)秀的教科書就像一個(gè)好的導(dǎo)師,會(huì)傳授正確的知識(shí)并給人以啟迪;而一本質(zhì)量不好的教科書,不僅會(huì)影響學(xué)生的順利學(xué)習(xí),而且也會(huì)增加講授者的困難甚至別扭。”
社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書主要內(nèi)容包括：緒論；社會(huì)保障思想與理論；社會(huì)保障基金管理；社會(huì)救助；社會(huì)福利；社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)；社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)；其他社會(huì)保險(xiǎn)等。
社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論 目錄
前言1 緒論 1.1 社會(huì)保障的定義與內(nèi)涵 1.2 社會(huì)保障體系 1.3 社會(huì)保障的基本功能 1.4 社會(huì)保障的典型模式 1.5 社會(huì)保障的發(fā)展2 社會(huì)保障思想與理論 2.1 社會(huì)保障的思想源流 2.2 社會(huì)保障的基礎(chǔ)理論 2.3 馬克思主義的社會(huì)保障學(xué)說(shuō) 2.4 社會(huì)保障的宏觀關(guān)系3 社會(huì)保障基金管理 3.1 社會(huì)保障基金概述 3.2 社會(huì)保障基金的籌集和支付管理 3.3 社會(huì)保障基金的投資運(yùn)營(yíng) 3.4 社會(huì)保障基金與財(cái)政4 社會(huì)救助 4.1 社會(huì)救助的概念 4.2 社會(huì)救助的對(duì)象與標(biāo)準(zhǔn) 4.3 社會(huì)救助體系 4.4 *低生活保障制度 4.5 專項(xiàng)救助制度 4.6 災(zāi)害救助制度 4.7 國(guó)外社會(huì)救助的制度經(jīng)驗(yàn) 4.8 我國(guó)社會(huì)救助制度的不足與前瞻5 社會(huì)福利 5.1 社會(huì)福利基本理論 5.2 國(guó)外社會(huì)福利制度及評(píng)估 5.3 我國(guó)社會(huì)福利發(fā)展歷程 5.4 我國(guó)社會(huì)福利制度內(nèi)容 5.5 我國(guó)社會(huì)福利制度現(xiàn)狀特征與改革前瞻6 社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn) 6.1 養(yǎng)老保險(xiǎn)的概念、內(nèi)涵與特征 6.2 養(yǎng)老保險(xiǎn)理論基礎(chǔ) 6.3 養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的籌資、管理與給付 6.4 多層次的養(yǎng)老保險(xiǎn)體系與內(nèi)容 6.5 養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的國(guó)際經(jīng)驗(yàn) 6.6 我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)改革與發(fā)展前瞻7 社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn) 7.1 醫(yī)療保險(xiǎn)的相關(guān)背景知識(shí) 7.2 社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的內(nèi)涵、特征與作用 7.3 社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的運(yùn)行機(jī)制 7.4 我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度體系的框架和基本政策 7.5 我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的成就和主要問(wèn)題 7.6 我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)發(fā)展前瞻8 其他社會(huì)保險(xiǎn) 8.1 工傷保險(xiǎn) 8.2 失業(yè)保險(xiǎn) 8.3 生育保險(xiǎn)9 軍人社會(huì)保障 9.1 軍人社會(huì)保障的界定與特征 9.2 軍人社會(huì)保障內(nèi)容框架 9.3 軍人社會(huì)保障的來(lái)源與運(yùn)行 9.4 我國(guó)軍人社會(huì)保障的發(fā)展歷程與現(xiàn)行政策 9.5 國(guó)外軍人社會(huì)保障制度經(jīng)驗(yàn)10 補(bǔ)充社會(huì)保障 10.1 補(bǔ)充社會(huì)保障理論 10.2 員工福利 10.3 企業(yè)年金 10.4 慈善事業(yè) 10.5 家庭保障
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社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論 節(jié)選
隨著社會(huì)保障事業(yè)進(jìn)入繁榮發(fā)展期,對(duì)勞動(dòng)和社會(huì)保障專業(yè)人才的需求將不斷增加。然而,要培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)或市場(chǎng)需要的勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)人才,必須配有高質(zhì)量的專業(yè)教材,這也是張開云和陳雷編寫《社會(huì)保障學(xué)導(dǎo)論》的邏輯起點(diǎn)和歸宿。鄭功成老師認(rèn)為:“一部?jī)?yōu)秀的教科書就像一個(gè)好的導(dǎo)師,會(huì)傳授正確的知識(shí)并給人以啟迪;而一本質(zhì)量不好的教科書,不僅會(huì)影響學(xué)生的順利學(xué)習(xí),而且也會(huì)增加講授者的困難甚至別扭。”
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