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護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 版權信息
- ISBN：9787560979014
- 條形碼：9787560979014 ; 978-7-5609-7901-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 本書特色
本教材將專業學習與護士執業資格考試緊密結合（每節的學習目標與每章的能力檢測，均以2011年國家護士執業資格考試大綱為指導，按考證的知識點、考點和題型出題，并適當引入了執業資格考試的歷年真題），充分體現“雙證書”特點，提升學生的就業能力；將理論知識與臨床實踐緊密結合（推行案例教學，教材中編入常見、典型案例引導教學；教材特編實踐篇），為學生參加護理工作奠定了基礎，對學生今后的實習和工作具有指導作用。本教材在編寫上堅持“三基”、“五性”，以“必需、夠用”為度，體現護理理念更新、強化理論聯系實踐、加強人文知識內涵，以滿足學生未來職業活動所需的*基本*常用的知識為主，同時包括學生未來可持續發展需要深化和拓展的知識。
護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 內容簡介
本書是全國高等衛生職業教育護理專業“雙證書”人才培養“十二五”規劃教材。 本書根據高職高專醫藥院校護理專業特點及各院校實際教學條件編寫而成，充分體現了全國高等衛生職業教育的特色。全書由4個模塊、10個項目、28個任務構成。4個模塊包括認識溝通與人際溝通、溝通在護理職業崗位工作中的應用、認識溝通中的禮儀應用、護生實習和職場應聘的溝通技巧。本教材以學生為主體，通過教學組織、學習、評價等活動，系統鞏固基礎知識、強化職業能力。 本書供高職高專護理、助產等專業使用。
護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 目錄
模塊一認識溝通與人際關系
項目一認識溝通與人際溝通/ 3
任務一認識溝通與人際溝通/ 4
任務二認識護理語言溝通/ 15
任務三掌握護理語言溝通技巧/ 26
任務四掌握護理非語言溝通技巧/ 40
任務五認識其他語言溝通形式/ 62
項目二認識人際關系與護理人際關系/ 76
任務一認識人際關系/ 76
任務二認識護理人際關系/ 85
模塊二溝通在護理職業崗位工作中的應用
項目三護理工作中的護患溝通/ 93
任務一認識護患關系/ 94
任務二與不同診治過程的患者溝通/ 97
任務三與不同疾病患者溝通/ 100
項目一認識溝通與人際溝通/ 3
任務一認識溝通與人際溝通/ 4
任務二認識護理語言溝通/ 15
任務三掌握護理語言溝通技巧/ 26
任務四掌握護理非語言溝通技巧/ 40
任務五認識其他語言溝通形式/ 62
項目二認識人際關系與護理人際關系/ 76
任務一認識人際關系/ 76
任務二認識護理人際關系/ 85
模塊二溝通在護理職業崗位工作中的應用
項目三護理工作中的護患溝通/ 93
任務一認識護患關系/ 94
任務二與不同診治過程的患者溝通/ 97
任務三與不同疾病患者溝通/ 100
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護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 相關資料
本教材將專業學習與護士執業資格考試緊密結合（每節的學習目標與每章的能力檢測，均以2011年國家護士執業資格考試大綱為指導，按考證的知識點、考點和題型出題，并適當引入了執業資格考試的歷年真題），充分體現“雙證書”特點，提升學生的就業能力；將理論知識與臨床實踐緊密結合（推行案例教學，教材中編入常見、典型案例引導教學；教材特編實踐篇），為學生參加護理工作奠定了基礎，對學生今后的實習和工作具有指導作用。本教材在編寫上堅持“三基”、“五性”，以“必需、夠用”為度，體現護理理念更新、強化理論聯系實踐、加強人文知識內涵，以滿足學生未來職業活動所需的最基本最常用的知識為主，同時包括學生未來可持續發展需要深化和拓展的知識。
護理溝通技巧-供護理.助產等專業用 作者簡介
李麗娟，女，副教授，福建省高職高專院校評估專家庫成員、福建省護理業類高等職業教育教學指導委員會委員、國家職業技能鑒定高級考評員、《中華護理教育》雜志審稿專家、中國誤診學雜志特約編輯；中國民主同盟福建省婦女工作委員會委員、中國民主同盟漳州市婦女工作委員會副主任委員；漳州衛生職業學院學科帶頭人。
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