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學齡前兒童分冊-兒童青少年心理健康100問 版權信息
- ISBN：9787506046824
- 條形碼：9787506046824 ; 978-7-5060-4682-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學齡前兒童分冊-兒童青少年心理健康100問 本書特色
《兒童青少年心理健康100問(學齡前兒童分冊)》編著者衛生部疾病預防控制局。 本書*突出的特點是強調科學性和通俗性的結合。不但從兒童成長過程中的常見問題出發，根據兒童心理發展規律分階段編寫，還請中國健康教育中心的專家在不同的讀者群體中進行現場測試和科學分析。
學齡前兒童分冊-兒童青少年心理健康100問 內容簡介
《兒童青少年心理健康100問(學齡前兒童分冊)》編著者衛生部疾病預防控制局。 本書*突出的特點是強調科學性和通俗性的結合。不但從兒童成長過程中的常見問題出發，根據兒童心理發展規律分階段編寫，還請中國健康教育中心的專家在不同的讀者群體中進行現場測試和科學分析。
學齡前兒童分冊-兒童青少年心理健康100問 目錄
**篇 幼兒的正常心理發展與養育 幼兒期心理健康的標準是什么？ 游戲對于兒童的成長有何意義？ 學齡前兒童的游戲類型有哪些？ 哪些類型的玩具適合學齡前兒童玩？ 怎樣為幼兒選擇玩具？ 與孩子一起動手做玩具有什么好處？ 為什么說幼兒期是一生中*富想象力的時期？ 怎樣從小培養孩子的學習興趣？ 怎樣通過游戲推動孩子的學習活動？ 怎樣為孩子選擇興趣班？ 怎樣看待運動能力在兒童成長中的意義？ 為什么說“三歲看小，七歲看老”？ 兩三歲大的孩子“嘴巴多”正常嗎？ 為什么孩子對同一個故事百聽不厭？ 為什么媽媽換發型后孩子哭鬧不止？ 為什么一歲半的寶寶喜歡撿地上的小東西玩？ “我為什么不是站著尿尿？” “我要和爸爸結婚!” 為什么有的孩子只“愛媽媽”，不“愛爸爸”？ 鏡子里的人是我嗎？ 第二篇 幼兒成長問題與固惑 “絕不能讓孩子輸在起跑線上”的說法對嗎？ 怎樣培養孩子的多元智能？ 怎樣發現幼兒的潛在特長？ 怎樣培養孩子的潛能？。 為什么有的孩子不喜歡玩
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學齡前兒童分冊-兒童青少年心理健康100問 作者簡介
衛生部疾病預防控制局，擬訂全國重大疾病防治規劃、國家免疫規劃和嚴重危害人民健康的公共衛生問題的干預措施并組織實施，完善重大疾病防控體系，防止和控制疾病的發生和疫情的蔓延；承擔發布法定報告傳染病疫情信息工作；承辦全國愛國衛生運動委員會、國務院防治艾滋病工作委員會的具體工作。
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