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小學校 大雅堂-成都市實驗小學教育創新研究 版權信息
- ISBN：9787504162557
- 條形碼：9787504162557 ; 978-7-5041-6255-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學校 大雅堂-成都市實驗小學教育創新研究 本書特色
陸枋等編著的《小學校，大雅堂——成都市實驗小學教育創新研究》從歷史、現實和未來三個維度整體把握，翔實地記錄了校長們帶領全校師生，立足不同辦學實際所走過的學校教育創新之路。他們的辦學理念及經驗經過了時間的積淀和實踐的檢驗，是富有鮮明特色、帶有中國本土氣息的原創性智慧。因此，本書所呈現的不僅是每個學校獨特的“我”，更重要的是通過一個個獨特的“我”集合形成了具有一定典范意義的、對學校變革性實踐的基本認識。 改革創新是教育發展的強大動力。本書的問世，將對進一步深化素質教育、促進學校現代化發展提供重要啟示。
小學校 大雅堂-成都市實驗小學教育創新研究 內容簡介
《小學校，大雅堂——成都市實驗小學教育創新研究》是“守望者的凝思：讀懂學校、讀懂校長”系列論叢之一。 創辦于1918年的成都市實驗小學一直堅守“實驗研究，輔導地方”的建校使命，秉承“為學生終身幸福奠定基礎”的教育理念，風雨兼程，執著追求，桃李芬芳。 陸枋等編著的《小學校，大雅堂——成都市實驗小學教育創新研究》總結了成都市實驗小學“雅教育”的理論與實踐。“雅”源于學校悠久的文化積淀，凝聚著學校對教育的高品質追求，濃縮著學校對教育實踐的收斂。 “雅教育”以“守正、尚勤，崇禮、求活”為核心價值，通過建設以質為本、和而不同的和雅課程，創造生動活潑、自主學習的活雅課堂，實施以人為本、以事育人的清雅管理，促進教師立己立人、自主發展，激勵家長積極參與、與生同長，培養學生堂堂正正、勤勤懇懇，達到涵養儒雅教師、培養文雅學生、滋養和雅家長、潤養高雅學校的目標，并*終成就“小學校，大雅堂”的教育理想。
小學校 大雅堂-成都市實驗小學教育創新研究 目錄
前言
**章 小學大雅——百年積淀，源遠流長
一、實驗求真，輔導地方（1918—1978年）
二、是中求活，整體改革（1978—1996年）
三、聚焦教學，活動研究（1996—2003年）
四、尚活蘊雅，自主發展（2003年至今）
第二章 雅教雅育——現代教育，價值創新
一、“雅教育”提出
二、“雅教育”探路
三、“雅教育”釋義
第三章 和雅課程——以質為本，和而不同
一、和雅課程觀
二、和雅課程體系構建
三、和雅課程開發策略
四、和雅課程評價體系
**章 小學大雅——百年積淀，源遠流長
一、實驗求真，輔導地方（1918—1978年）
二、是中求活，整體改革（1978—1996年）
三、聚焦教學，活動研究（1996—2003年）
四、尚活蘊雅，自主發展（2003年至今）
第二章 雅教雅育——現代教育，價值創新
一、“雅教育”提出
二、“雅教育”探路
三、“雅教育”釋義
第三章 和雅課程——以質為本，和而不同
一、和雅課程觀
二、和雅課程體系構建
三、和雅課程開發策略
四、和雅課程評價體系
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