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新課程理念與初中地理課堂教學實施 版權信息
- ISBN：7810644750
- 條形碼：9787810644754 ; 978-7-81064-475-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新課程理念與初中地理課堂教學實施 本書特色
關文信、于曉波、苗青編著的《新課程理念與初中歷史課堂教學實施》中，突出的就是讓更具體的實例說話。每一本都分為八部分：《為了每一位學生的發展》所提出的新課程改革的核心理念，是對《綱要》提出的改變課程功能的解讀；《走向生活》所提出的兩個基本理念，是對《綱要》提出的改變課程內容與課程結構的解讀；《為了孩子美好的明天》和《參與是課程實施的核心》所提出的基本理念，是對《綱要》提出的改變課程實施的解讀；《讓課堂教學充滿創新活力》、《教是為了學》和《實現課程與教學的整合》所提出的基本理念，是對有關教學過程的解讀；《發展才是硬道理》所提出的基本理念，是對《綱要》提出的改變課程評價的解讀。在這八個部分中，除了《為了每一位學生的發展》是必要的宏觀介紹外，其他部分都沒有簡單生硬地對理論進行“強制性推介”，而是在具體的教師課堂教學實踐中選取了大量的教學設計實例，并以此為媒介對新課程理念進行了細致入微的印證式剖析。
新課程理念與初中地理課堂教學實施 內容簡介
關文信、蘇土成編著的《新課程理念與初中地理課堂教學實施》中，突出的就是讓更具體的實例說話。每一本都分為八部分：《為了每一位學生的發展》所提出的新課程改革的核心理念，是對《綱要》提出的改變課程功能的解讀；《走向生活》所提出的兩個基本理念，是對《綱要》提出的改變課程內容與課程結構的解讀；《為了孩子美好的明天》和《參與是課程實施的核心》所提出的基本理念，是對《綱要》提出的改變課程實施的解讀；《讓課堂教學充滿創新活力》、《教是為了學》和《實現課程與教學的整合》所提出的基本理念，是對有關教學過程的解讀；《發展才是硬道理》所提出的基本理念，是對《綱要》提出的改變課程評價的解讀。在這八個部分中，除了《為了每一位學生的發展》是必要的宏觀介紹外，其他部分都沒有簡單生硬地對理論進行“強制性推介”，而是在具體的教師課堂教學實踐中選取了大量的教學設計實例，并以此為媒介對新課程理念進行了細致入微的印證式剖析。
新課程理念與初中地理課堂教學實施 目錄
**部分 為了每一位學生的發展
第二部分 走向生活
基本理念之一課程要面向學生的生活世界和社會實踐
課例1：“中國的公路”教學片段
課例2：“水資源”教學片段
課例3：“中國的鐵路”教學片段
課例蘊含的理念1課程要面向學生。面向生活。面向社會
課例4：“各種運輸方式”教學片段
課例5：“巴西”教學片段
課例蘊含的理念2課程要成為學生生命歷程的重要組成部分
課例6：“關于資源利用所產生的問題”教學活動片段
課例7：“降水對人們生活的影響”教學片段
課例蘊含的理念3課堂要與社會生活實踐緊密結合
課例提供的行動策略
基本理念之二教學活動必須尊重學生已由的知識與經驗
第二部分 走向生活
基本理念之一課程要面向學生的生活世界和社會實踐
課例1：“中國的公路”教學片段
課例2：“水資源”教學片段
課例3：“中國的鐵路”教學片段
課例蘊含的理念1課程要面向學生。面向生活。面向社會
課例4：“各種運輸方式”教學片段
課例5：“巴西”教學片段
課例蘊含的理念2課程要成為學生生命歷程的重要組成部分
課例6：“關于資源利用所產生的問題”教學活動片段
課例7：“降水對人們生活的影響”教學片段
課例蘊含的理念3課堂要與社會生活實踐緊密結合
課例提供的行動策略
基本理念之二教學活動必須尊重學生已由的知識與經驗
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