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教育是合作的藝術-陸有銓著作集 版權信息
- ISBN：9787301203385
- 條形碼：9787301203385 ; 978-7-301-20338-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育是合作的藝術-陸有銓著作集 本書特色
陸有銓所著的《教育是合作的藝術》是一部指導中國教育哲學學科建設的史論結合的重要著作，對我國教育哲學學科的建設和發展有著重大的指導意義和作用。本書是陸有銓教授的*新教育隨筆，所涉及的教育問題極為廣泛：大至近現代世界和中國教育的發展趨勢，小至各級學校教育工作的方方面面，尤其對對教育思想的引進和傳播，中國教育哲學學科的創建與發展，以及教育哲學的發展與功能等，都做了精到的論述。
教育是合作的藝術-陸有銓著作集 內容簡介
陸有銓教授在教育學界以思想深刻著稱，被稱為“批判型的思想者”。本書匯總了陸有銓教授*新的教育論文和隨筆，所涉及的教育問題極為廣泛：大至近現代世界和中國教育的發展趨勢，小至各級學校教育工作的方方面面，尤其是對西方現代教育思想的引進和傳播，中國教育哲學學科的創建與發展，以及教育哲學學科的發展與功能等，都做了精到的論述。他認為，教育是一門科學，更是一門藝術，是一門合作的藝術。
教育是合作的藝術-陸有銓著作集 目錄
**編 教育理論問題檢視
教育是農業式的活動
“適合”是*好的教育
學校教育的作用是有限的
把握教育目的的時代內涵
關于教育理想與教育現實的哲學思考
論教育中的民主
教育與社會主義精神文明建設
論當代中國教育學者的使命
從學位論文看基礎教育研究中的若干問題
20世紀教育發展的歷程給我們的啟示
20世紀教育的透視——訪陸有銓教授
略論“第三空間”教育
教師教育有效性透視——默會知識論的視角
道德教育中的自我評價問題
教育是農業式的活動
“適合”是*好的教育
學校教育的作用是有限的
把握教育目的的時代內涵
關于教育理想與教育現實的哲學思考
論教育中的民主
教育與社會主義精神文明建設
論當代中國教育學者的使命
從學位論文看基礎教育研究中的若干問題
20世紀教育發展的歷程給我們的啟示
20世紀教育的透視——訪陸有銓教授
略論“第三空間”教育
教師教育有效性透視——默會知識論的視角
道德教育中的自我評價問題
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教育是合作的藝術-陸有銓著作集 作者簡介
陸有銓出生于1943年4月6日，江蘇興化人，我國著名教育學家，華東師范大學終身教授、二級教授、博士生導師，長期擔任中國教育學會教育學研究會副會長、教育哲學專業委員會主任。1991年獲國務院特殊津貼，1993年獲“曾憲梓優秀教學獎”，2000年獲“寶鋼優秀教師獎”。著作《皮亞杰理論與道德教育》獲全國首屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、山東省哲學社會科學優秀成果著作一等獎，《現代西方教育哲學》獲上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎，《躁動的百年》獲全國第二屆教育科學研究優秀成果著作一等獎、上海市哲學社會科學優秀成果著作一等獎、第十一屆中國圖書獎，主編叢書《20世紀教育回顧與前瞻》獲第十屆中國圖書獎。
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