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數學教學設計與案例分析 版權信息
- ISBN：9787308095624
- 條形碼：9787308095624 ; 978-7-308-09562-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數學教學設計與案例分析 本書特色
《數學教學設計與案例分析》分兩大部分：**部分是理論篇，共分五章，主要探討數學教學設計的概念、理論和方法，在論述中，列舉了大量的案例，這些例子是編者們長期思考和收集的，參考性強；第二部分是案例篇，挑選了一些中小學老師的教學設計案例并作了點評，筆者也在這部分補充了幾個案例與相應點評。 本書既可以作為數學師范生的一本教材，也可以作為**線教師的一本教學參考書或一線教師的在職培訓讀本。
數學教學設計與案例分析 內容簡介
系統研究中小學數學教學設計的基本理論，以中小學數學基本課型、常見的中小學數學教學模式、問題解決教學及數學活動課教學設計為主線，通過具體的案例分析途經，開展實踐研究。在教材中使用案例分析方式時，關注中小學數學教學設計本身的綜合性，避免僅從形式上使用案例，把案例學習的特點很好地融合在教材編寫中，使教材更好地體現案例分析的特征。
數學教學設計與案例分析 目錄
理論篇
**章 數學教學設計概述
**節 數學教學設計的概念與基本問題
第二節 數學教學設計基本理論
第三節 數學教學設計的模式
第二章 中小學數學教學過程評析
**節 教學過程結構圖
第二節 數學教學設計的基本流程
第三章 中小學數學教學設計的基本內容
**節 數學教學設計的內容
第二節 教學設計的三個要素
第三節 教學設計的呈現形式
第四章 中小學數學基本類型的教學設計(一)
**節 數學概念的教學設計
第二節 數學命題的教學設計
第五章 中小學數學基本類型的教學設計(二)
**節 數學問題的教學設計
第二節 數學應用的教學設計
第三節 數學鞏固課的教學設計
案例篇
第六章 小學數學課堂教學設計案例
【案例6—1】11～20各數的認識
【案例6—2】面積
【案例6—3】長方形、正方形的周長和面積的比較
【案例6—4】長方形面積計算
【案例6—5】平行四邊形面積
【案例6—6】歸一問題應用題教學課例實踐研究
【案例6—7】平均分
第七章 中學數學課堂教學設計案例
【案例7—1】分式的基本性質教學設計
【案例7—2】函數
【案例7—3】三角形全等的條件(1)
【案例7—4】代數式
【案例7—5】面積與代數恒等式(第二課時)
【案例7—6】中心對稱
【案例7—7】《特殊平行四邊形與梯形》復習課
【案例7—8】《楊輝三角和兩數和的乘方》綜合實踐活動課
【案例7—9】任意角的教學設計
【案例7—10】《導數及其應用》的第二輪復習教學設計
參考文獻
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