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現代教育技術基礎 版權信息
- ISBN:9787121154133
- 條形碼:9787121154133 ; 978-7-121-15413-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
現代教育技術基礎 本書特色
《高等學校師范類教育規劃教材:現代教育技術基礎》以教育技術為研究對象,力求為讀者描繪出教育技術的基本容貌。 以什么是教育技術作為起點,從多個角度梳理了國內外得到廣泛關注的定義方式,并在此基礎上探討了教育與技術的關系,為師范生在技術環境中的專業發展勾勒出簡單實用的技術表單。 教育技術發展史及核心理論:從國內、國外兩個層面闡明了教育技術從無到有的成長軌跡,詳細介紹了影響教育技術發展的核心理論。 媒體:遵循實用的原則,從“媒體是什么、如何操作媒體、媒體與課程的整合”三個層次進行內容的組織。 資源:以Internet學習資源為主要介紹對象,遵循“知道資源、有效獲取資源、合理管理資源”的主線進行內容的呈現。 計算機輔助教育:以課件開發作為主體內容,在其中穿插了許多實用、有趣的小工具。遠程教育:采用以案例介紹為主的方式,將當前遠程教育中的成功案例呈現在讀者面前,幫助讀者在輕松的語言中了解什么是遠程教育。 教學設計和教育技術研究方法:力求讓學生獲得一種通過系統方法進行教學支持的體系。
現代教育技術基礎 內容簡介
本書以教育技術為研究對象,力求為讀者描繪出教育技術的基本容貌。本書以什么是教育技術作為起點,從多個角度梳理了國內外得到廣泛關注的定義方式,并在此基礎上探討了教育與技術的關系,為師范生在技術環境中的專業發展勾勒出簡單實用的技術表單。在教育技術發展史部分,從國內、國外兩個層面闡明了教育技術從無到有的成長軌跡,并在隨后的章節中詳細介紹了影響教育技術發展的核心理論。在媒體部分,遵循實用的原則,從“媒體是什么、如何操作媒體、媒體與課程的整合”三個層次進行內容的組織;在資源部分,以Internet學習資源為主要介紹對象,遵循“知道資源、有效獲取資源、合理管理資源”的主線進行內容的呈現。在計算機輔助教育部分,以課件開發作為主體內容,在其中穿插了許多實用、有趣的小工具;在遠程教育部分,采用以案例介紹為主的方式,將當前遠程教育中的成功案例呈現在讀者面前,幫助讀者在輕松的語言中了解什么是遠程教育。*后,論述了教學設計和教育技術研究方法的內容,力求讓學生獲得一種通過系統方法進行教學支持的體系。本書配有PPT等教學資源。
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