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六年級-小學語文基礎知識綜合輔導-(含網絡學習卡) 版權信息
- ISBN：9787501984985
- 條形碼：9787501984985 ; 978-7-5019-8498-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
六年級-小學語文基礎知識綜合輔導-(含網絡學習卡) 內容簡介
《小學語文課程標準》里明確提到“語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。”
語文學科的學習，基礎非常重要。我們在進行全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“有效應用信息技術促進新課程教與學的研究”的研究過程中，深切體會到小學語文教學中基礎知識學習的重要性，根據課題成果應用區域的教師的建議，在總課題組專家對語文學習的理論和實踐指導下，以課外輔導和孩子自主學習過程的實際需求為出發點，以總課題組優秀課題成果“龍語語文家庭學習系統”為基礎，組織各地有豐富教學經驗的語文教師組織編寫“龍語語文”小學語文學習叢書之《小學語文基礎知識綜合輔導》(一至六年級)，希望能夠為小學生的語文學習提供幫助。
本套叢書分為六冊，按照課程標準提出的不同要求，每年級編寫一冊。各年級的內容按照整體性原則，運用綜合性特征，以小學語文的學科知識點——拼音、識字、閱讀、寫作等為橫線，以每個知識點在各個學段的學習目標和要求為縱線，從知識點本身、針對知識點的專項訓練、綜合訓練等方面幫助學生學習、訓練和鞏固。
六年級-小學語文基礎知識綜合輔導-(含網絡學習卡) 目錄
拼音王國
六年級拼音目標
掌握聲母、韻母、整體認讀音節
熟記《漢語拼音字母表》
掌握聲調
掌握拼讀音節
掌握拼音規則
了解輕聲和變調
認識隔音符號
了解兒化韻
了解“啊”的語音變化
了解雙聲、疊韻、押韻
認識重音
了解停頓
我來顯身手——拼音綜合訓練
六年級拼音目標
掌握聲母、韻母、整體認讀音節
熟記《漢語拼音字母表》
掌握聲調
掌握拼讀音節
掌握拼音規則
了解輕聲和變調
認識隔音符號
了解兒化韻
了解“啊”的語音變化
了解雙聲、疊韻、押韻
認識重音
了解停頓
我來顯身手——拼音綜合訓練
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