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高中數學-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787504158635
- 條形碼：9787504158635 ; 978-7-5041-5863-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中數學-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索 內容簡介
本叢書涵蓋中小學主要學科，是*近三年來全市教學研究人員、學科教師在“和諧高效思維對話”新課堂建設活動中的實踐探索。本叢書在內容上根據學科特點各有側重，有針對學科課堂教學方面的回顧與反思，有針對學科課堂教學理論的解讀與指導，有關于學科課堂教學模式的介紹與創新，但更多的是有一定借鑒意義的教學設計和教學案例。這些教學設計和教學案例都是煙臺市的廣大教師在課堂上面對學生的所思、所想、所說、所做、所為。我們把這些內容呈現給大家，希望全市各級教研人員、全體教師一起來學習和借鑒，在繼承的前提下發展，在改革的基礎上創新，不斷從理論和實踐兩個層面豐富和發展“和諧高效思維對話”新課堂教學的內涵，構建具有煙臺特色、在全國有較高水平的新課堂教學形態。同時，我們也希望通過“和諧高效思維對話”新課堂建設活動，推出一批在全省乃至全國有影響的名師、名校，并以此為支點，整體提升煙臺的基礎教育水平，為課程改革和教學研究做出貢獻。
高中數學-和諧高效思維對話-新課堂教學的實踐探索 目錄
**章 “和諧高效思維對話”型課堂建設的基本背景
**節 國外高中數學課堂教學改革概況
第二節 國內高中數學課堂教學改革概況
第三節 煙臺市高中數學課堂教學改革歷程及現狀
第二章 “和諧高效思維對話”型課堂建設的基本內涵
**節 什么是“和諧高效思維對話”
第二節 如何做到“和諧高效思維對話”
第三章 “和諧高效思維對話”型課堂建設下的數學能力培養
**節 運算求解能力
第二節 數據處理能力
第三節 空間想象能力
第四節 抽象概括能力
第五節 推理論證能力
第六節 應用意識
第七節 創新意識
**節 國外高中數學課堂教學改革概況
第二節 國內高中數學課堂教學改革概況
第三節 煙臺市高中數學課堂教學改革歷程及現狀
第二章 “和諧高效思維對話”型課堂建設的基本內涵
**節 什么是“和諧高效思維對話”
第二節 如何做到“和諧高效思維對話”
第三章 “和諧高效思維對話”型課堂建設下的數學能力培養
**節 運算求解能力
第二節 數據處理能力
第三節 空間想象能力
第四節 抽象概括能力
第五節 推理論證能力
第六節 應用意識
第七節 創新意識
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