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初等教育課程與教學論-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787300145136
- 條形碼：9787300145136 ; 978-7-300-14513-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初等教育課程與教學論-(第二版) 內容簡介
本書從整合的視角構建全書的邏輯體系，首先對課程與教學論進行整合研究，形成課程與教學論在實踐層面的完整鏈條，然后分別對課程和教學的基本問題進行研究。全書闡述了課程與教學論的基本內涵及其發展，對課程與教學的目標、內容、實施、評價，課程結構，校本課程與校本課程開發，教學設計，教學模式，教學環境，教學方法，教學組織形式，教學媒體等內容做了深入的研究，反映了學科的發展趨勢，體現了初等教育的特色。
初等教育課程與教學論-(第二版) 目錄
第1章 課程與教學論概述
**節 課程與教學論的內涵及其發展
一、兩個核心概念：課程、教學
二、課程與教學論的研究對象和任務
三、課程與教學論的邏輯起點
四、課程與教學論的發展歷程
第二節 影響較大的現代課程與教學理論流派
一、現代課程理論流派
二、現代教學理論流派
第三節 學習課程與教學論的意義和方法
一、課程與教學論——教師的必修課
二、學習課程與教學論的基本方法
第2章 課程與教學目標
**節 課程與教學目標概述
一、課程與教學目標的概念
**節 課程與教學論的內涵及其發展
一、兩個核心概念：課程、教學
二、課程與教學論的研究對象和任務
三、課程與教學論的邏輯起點
四、課程與教學論的發展歷程
第二節 影響較大的現代課程與教學理論流派
一、現代課程理論流派
二、現代教學理論流派
第三節 學習課程與教學論的意義和方法
一、課程與教學論——教師的必修課
二、學習課程與教學論的基本方法
第2章 課程與教學目標
**節 課程與教學目標概述
一、課程與教學目標的概念
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