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用眼睛思考-視覺思維訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN：9787112134519
- 條形碼：9787112134519 ; 978-7-112-13451-9
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
用眼睛思考-視覺思維訓(xùn)練 本書特色
創(chuàng)新，不僅僅依靠抽象的理性思辨能力，更多的來源于人的感官知覺能力，包括視覺、聽覺、觸覺、動(dòng)覺等。對(duì)于學(xué)校教育來說，這些能力的培養(yǎng)恰恰是以被忽視的人文、藝術(shù)課程來完成的。當(dāng)然，并不是所有“藝術(shù)課程”都能開發(fā)創(chuàng)造性思維能力，教什么?怎么教?才是問題的關(guān)鍵。 葉丹編著的《用眼睛思考--視覺思維訓(xùn)練》是筆者在近5年時(shí)間內(nèi)，對(duì)上述問題思考、探索，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用的記錄。
用眼睛思考-視覺思維訓(xùn)練 內(nèi)容簡介
葉丹編著的《用眼睛思考--視覺思維訓(xùn)練》以哈佛大學(xué)教授阿恩海默的《視覺思維》理論為基點(diǎn)，提出了現(xiàn)代教育中國語理性化、缺乏眼和手的鍛煉等方面的問題。通過原理學(xué)習(xí)和課題訓(xùn)練提高學(xué)習(xí)者的觀察能力、想象能力和動(dòng)手構(gòu)繪能力。本書*大特點(diǎn)是每個(gè)章節(jié)均通過課題訓(xùn)練來提高學(xué)習(xí)效果，并附有優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
用眼睛思考-視覺思維訓(xùn)練 目錄
第1章 導(dǎo)論
1．1 視覺思維是如何提出的
1．2 視覺意象是什么
l．3 現(xiàn)代教育缺少什么
第2章 視覺思維
2．1 格式塔
2．2 模式識(shí)別
2．3 視覺的選擇性
2．4 看的局限
第3章 視覺觀察
3．1 何謂觀察
3．2 觀察能力
3．3 以想象的眼睛觀察
3．4 全新觀察
第4章 想象能力
4．1 想象力
4．2 心理圖像
4．3 放飛心靈
4．4 類比思考
第5章 視覺意象
5．1 心靈的意象
5．2 意象的變動(dòng)性
5．3 潛在的相似
5．4 創(chuàng)意是意象的解構(gòu)
第6章 構(gòu)想視覺化
6．1 圖解構(gòu)想
6．2 圖解工具
6．3 圖解語法
6．4 圖解評(píng)價(jià)
第7章 感知力引導(dǎo)創(chuàng)造
7．1 三種能力的相互作用
7．2 視覺化思考
7．3 感知能力
7．4 教育創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)
后記
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