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從超越到世俗-西方高等教育的當代轉(zhuǎn)型 版權(quán)信息
- ISBN：9787532868087
- 條形碼：9787532868087 ; 978-7-5328-6808-7
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從超越到世俗-西方高等教育的當代轉(zhuǎn)型 內(nèi)容簡介
問題與情境
——西方教育理論的發(fā)展
反思與超越
——走向復雜的西方教育變革
國家觀念、市場邏輯與公共教育
——轉(zhuǎn)型期西方公共教育改革研究
權(quán)力分享與責任分擔
——轉(zhuǎn)型期西方教育校本化思潮及其啟示
有效教學的新思路
——20世紀80年代以來西方學校教學變革研究
從超越到世俗-西方高等教育的當代轉(zhuǎn)型 目錄
前言
導言
**章從規(guī)模擴展轉(zhuǎn)向質(zhì)量保證
**節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的促進要素
一、高等教育大擴展帶來的擔憂
二、處主權(quán)和功利性訴求構(gòu)成實踐動力
三、企業(yè)管理理論推進高等教育質(zhì)量運動
第二節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的基本特征
一、有的是文化成為不同文化的共同語言
二、機構(gòu)建設是質(zhì)量運動的保證
三、性批判促使質(zhì)量運動走向成熟
第三節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的深刻影響
一、大學排行成為傳遞質(zhì)量信息的重要渠道
二、辦學活動日益由大學評價主導
三、市場和準市場共同強化高校的考證文化
導言
**章從規(guī)模擴展轉(zhuǎn)向質(zhì)量保證
**節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的促進要素
一、高等教育大擴展帶來的擔憂
二、處主權(quán)和功利性訴求構(gòu)成實踐動力
三、企業(yè)管理理論推進高等教育質(zhì)量運動
第二節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的基本特征
一、有的是文化成為不同文化的共同語言
二、機構(gòu)建設是質(zhì)量運動的保證
三、性批判促使質(zhì)量運動走向成熟
第三節(jié) 高等教育質(zhì)量運動的深刻影響
一、大學排行成為傳遞質(zhì)量信息的重要渠道
二、辦學活動日益由大學評價主導
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