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平面構成 版權信息
- ISBN：9787506450584
- 條形碼：9787506450584 ; 978-7-5064-5058-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
平面構成 內容簡介
特點： (1)圍繞一個核心——育人目標。根據教育規律和課程設置特點，從培養學生學習興趣和提高職業技能入手，教材內容圍繞生產實際和教學需要展開，形式上力求突出重點，強調實踐，附有課程設置指導，并于章首介紹本章知識點、重點、難點及專業技能，章后附形式多樣的思考題等，提高教材的可讀性，增加學生學習興趣和自學能力。 (2)突出一個環節——實踐環節。教材出版突出高職教育和應用性學科的特點，注重理論與生產實踐的結合，有針對性地設置教材內容，增加實踐、實驗內容，并通過多媒體等直觀形式反映生產實際的*新進展。 (3)實現一個立體——多媒體教材資源包。充分利用現代教育技術手段，將授課知識點、實踐內容等制作成教學課件，以直觀的形式、豐富的表達充分展現教學內容。
平面構成 目錄
**章 感知形態
**節 具象形、抽象形和意象形
一、具象形
二、抽象形
三、意象形
第二節 形與神
一、心理經驗與形態
二、形象、形體、形狀、形態
第三節 想象與聯想的思維訓練
第二章 平面構成的視覺元素
**節 點
一、認識點
二、點的視覺情感
三、點在設計中的角色
第二節 線
**節 具象形、抽象形和意象形
一、具象形
二、抽象形
三、意象形
第二節 形與神
一、心理經驗與形態
二、形象、形體、形狀、形態
第三節 想象與聯想的思維訓練
第二章 平面構成的視覺元素
**節 點
一、認識點
二、點的視覺情感
三、點在設計中的角色
第二節 線
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