包郵思與行-中國科學技術大學學位與研究生教育創新發展的探索與實踐

作者：張淑林

出版社：中國科學技術大學出版社出版時間：2011-01-01

開本： 16開

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

思與行-中國科學技術大學學位與研究生教育創新發展的探索與實踐版權信息

ISBN：9787312027710
條形碼：9787312027710 ; 978-7-312-02771-0
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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中國教育

思與行-中國科學技術大學學位與研究生教育創新發展的探索與實踐本書特色

　　張淑林主編的《思與行》內容融實踐經驗與理論探討、深度思考與理念創新于一體，在總結、梳理中國科大過去30年學位與研究生教育工作成果的基礎上，從編著者獨特的視角對學位與研究生教育進行了多方位的思考和理性的審視。書中所收錄的文章，既有對中國科大學位與研究生教育探索實踐的心得體會，也有對我國學位與研究生教育發展的客觀思考；既有條分縷析的深入研究，也有著眼國內國外的全局展望。《思與行》的出版，對于總結我校學位與研究生教育工作經驗，增進各界對我校學位與研究生教育改革舉措的了解，促進我校學位與研究生教育的進一步發展具有積極意義，同時也為學位與研究生教育戰線的同志們提供了參考和借鑒。

思與行-中國科學技術大學學位與研究生教育創新發展的探索與實踐內容簡介

　　本書在總結、梳理中國科學技術大學過去30年學位與研究生教育工作成果的基礎上，從編者獨特的視角對學位與研究生教育進行了多方位的思考和理性的審視。書中共收錄了50篇編著者們自20世紀90年代以來在國內核心期刊上發表的學術論文，其中既包含有關學位與研究生教育管理體制和機制建立的理念和探討的闡述，也有關于學科建設、人才培養、學位授予、專業學位及教育評估等方面的理論研究和實踐探索的內容。根據這些論文內容的特點，將其按“理念篇”、“實踐篇”、“探思篇”和“啟示篇”分類編排，每篇配有篇首語對該篇內容進行總結和概括。　　本書融實踐經驗與理論探討、深度思考與理念創新于一體，對于總結中國科大學位與研究生教育工作經驗，增進各界對中國科大學位與研究生教育改革舉措的了解，推動研究生教育戰線的改革探索將起到積極的作用。

思與行-中國科學技術大學學位與研究生教育創新發展的探索與實踐目錄

序
前言
理念篇
學位與研究生教育管理的理念嬗變與實踐創新
我國研究生教育發展現狀與問題研究
理性面對爭議，堅定走研究生教育發展創新之路
淺析收費對研究生教育中責任主體角色轉換和運行機制變革的影響
我國研究生教育質量保障體系構建的有關探討
重點學科建設與高質量人才培養
研究型大學中重點學科的評價探析
基于“校所結合”的創新型研究生培養模式探討
以重大科技項目為牽引創新研究生培養機制
營造創新生態環境培養高層次創新型人才
我國碩士研究生培養模式轉變的有關探討
研究生學術越軌行為及對研究生的論文“量化”要求

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