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數學教育史-文化視野下的中國數學教育 版權信息
- ISBN：9787303116461
- 條形碼：9787303116461 ; 978-7-303-11646-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數學教育史-文化視野下的中國數學教育 本書特色
代欽、松宮哲夫編著的《數學教育史——文化視野下的中國數學教育》把重點放在數學教育制度、數學教育思想方法、數學教學案例、數學教育家個案分析等方面。本書博覽各家之論著，甄采其精華，拋磚引玉，銳意創新，注重中國數學教育史內容的系統性、研究的科學性和創新性。本書對中國數學教育史研究有積極的學術價值，同時本書中的數學教學案例和數學教育思想對當今中小學數學教學具有重要的參考價值。例如，歷史上的有些數學教學案例的介紹、清末民國時期的數學教育理論譯著的介紹、清末民國時期高等學校入學考試的論述、一些著名數學教育家的思想觀點及其貢獻的闡述，等等。
數學教育史-文化視野下的中國數學教育 內容簡介
展示中國數學教育史的內容和思想傳統是一項極為艱巨的任務。但是出于數學教育教學工作的需要和學術研究的興趣，筆者欣然接受了“數學教育叢書”主編張英伯教授和曹一鳴教授的約稿，并盡一切努力，細心研究，終于完成了《數學教育史一一文化視野下的中國數學教育》。本書有以下特點：
**，從中國的文化思想和教育傳統角度，考察了中國數學教育發展史。在某些章節中，在適當地分析數學家的數學思想、教育思想和當時的文化背景等重要因素的前提下，對中國數學教育發展史進行了考察。正由于這個緣故，將本書命名為《數學教育史一一文化視野下的中國數學教育》。
第二，數學教育史與數學史、教育史和數學文化史等密切相關。本書考慮到這種關系的同時，注意到了數學教育史的獨立性， 沒有過多地介紹數學史、教育史和數學文化等內容， 而把重點放在數學教育制度、數學教育思想方法、數學教學案例、數學教育家個案分析等方面。
數學教育史-文化視野下的中國數學教育 目錄
第1章 緒 論
1.1 研究緣起
1.2 研究目的與意義
1.3 中國數學教育史研究綜述
第2章 先秦的數學教育
2.1 夏、商的數學教育
2.2 西周的數學教育
2.3 《周易》與數學教育
2.4 《墨經》的數學知識與數學思想
第3章 《九章算術》的教育內容及其特征
3.1 《九章算術》的內容、結構、成就和主要特征
3.2 《幾何原本》及其特點
3.3 《九章算術》與《幾何原本》的比較
3.4 劉徽的數學思想
3.5 《周髀算經》及其數學教育思想
1.1 研究緣起
1.2 研究目的與意義
1.3 中國數學教育史研究綜述
第2章 先秦的數學教育
2.1 夏、商的數學教育
2.2 西周的數學教育
2.3 《周易》與數學教育
2.4 《墨經》的數學知識與數學思想
第3章 《九章算術》的教育內容及其特征
3.1 《九章算術》的內容、結構、成就和主要特征
3.2 《幾何原本》及其特點
3.3 《九章算術》與《幾何原本》的比較
3.4 劉徽的數學思想
3.5 《周髀算經》及其數學教育思想
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