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對土地與社會的觀察與思考-景觀社會學教學案例之三 版權信息
- ISBN：9787040270006
- 條形碼：9787040270006 ; 978-7-04-027000-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
對土地與社會的觀察與思考-景觀社會學教學案例之三 本書特色
《對土地與社會的觀察與思考:“景觀社會學”教學案例之3》收錄了2009年北京大學深圳研究生院景觀設計學專業研究生“景觀社會學”課程8個專題的研究報告，內容涉及城市化過程中城市社區與公民參與、城市公共設施、社區公共空間、城市歷史保護等具體社會問題和前沿學術問題。讓景觀設計學專業的學生們走出校門，接觸活生生的人，認知社會，了解社會需求。要求學生們以社會學的視野和方法，觀察與理解真實的人與土地關系，研究由此而形成的各種社會問題。探討基于人與土地的社會問題的規劃與設計解決途徑。
對土地與社會的觀察與思考-景觀社會學教學案例之三 內容簡介
景觀社會學是對土地與社會問題的觀察與理解。本書收錄了2009年北京大學深圳研究生院景觀設計學專業景觀社會學課程的8個專題的研究報告，內容涉及城市化過程中城市公共設施、城市公共空間、城市文化遺產的保護等具體社會問題和前沿學術問題。景觀社會學課程教學邁出了我國景觀設計學專業教育中對人、土地與社會進行觀察、理解與探索的重要步伐。
本書為景觀設計學教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規劃、城市設計、景觀設計、景觀規劃、建筑學等專業師生以及相關專業領域人員的參考書。
對土地與社會的觀察與思考-景觀社會學教學案例之三 目錄
專題1 城中村居民日常戶外活動空間使用狀況調查——以深圳平山村為例
專題2 大芬村“特殊村民”居住成本調查研究
專題3 “大規劃”下的村民應對——以深圳鵬城社區為例
專題4 文化遺產的博物館式保護途徑——以鶴湖新居客家民俗博物館為例
專題5 深圳公交中途站雨棚缺失原因調查
專題6 深圳市茶光小學學生成長環境及成長狀況研究
專題7 創意文化園空間分析與功能評析——以華僑城創意文化園為例
專題8 蛇口海上世界廣場公共空間使用調查
專題2 大芬村“特殊村民”居住成本調查研究
專題3 “大規劃”下的村民應對——以深圳鵬城社區為例
專題4 文化遺產的博物館式保護途徑——以鶴湖新居客家民俗博物館為例
專題5 深圳公交中途站雨棚缺失原因調查
專題6 深圳市茶光小學學生成長環境及成長狀況研究
專題7 創意文化園空間分析與功能評析——以華僑城創意文化園為例
專題8 蛇口海上世界廣場公共空間使用調查
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對土地與社會的觀察與思考-景觀社會學教學案例之三 節選
《對土地與社會的觀察與思考:“景觀社會學”教學案例之3》為景觀設計學教育與實踐工作者提供了新思路與新模式，可作為城市規劃、城市設計、景觀設計、景觀規劃、建筑學等專業師生以及相關專業領域人員的參考書。景觀社會學是對土地與社會問題的觀察與理解。《對土地與社會的觀察與思考:“景觀社會學”教學案例之3》收錄了2009年北京大學深圳研究生院景觀設計學專業景觀社會學課程的8個專題的研究報告，內容涉及城市化過程中城市公共設施、城市公共空間、城市文化遺產的保護等具體社會問題和前沿學術問題。景觀社會學課程教學邁出了我國景觀設計學專業教育中對人、土地與社會進行觀察、理解與探索的重要步伐。
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