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(精)人類的明天(八品)
《萬象》第五卷第五期(二OO三年五月) 內容簡介
寫作是一種能力。這種能力在日常生活和社會活動中不可或缺，當今高速發展的信息社會，人們相互之間交流思想、溝通感情、傳遞信息等，都離不開寫作。因此，培養學生的作文能力，提高他們的綜合素質，是讓人深思的課題。
然而，作文教學的現狀，卻不容樂觀，其主要弊病有二：一是主題先行。有的教師，每每作文，先規定學生歌頌什么、批評什么，然后由學生挖空心思，搜腸刮肚地找素材、填內容。由于小學生的生活閱歷簡單，力不從心，只好抄襲，甚至胡編亂造。結果造成作文千篇一律，結構一樣。思想一致，說假話空話。二是作文成人化。在不少小學生的作文中，看不到少年兒童的天真爛漫，不見童心、童趣。他們真實的思想感情被掩蓋、思維的火花被窒息，有的只是神圣的使命、高尚的品質、嚴肅的面孔、深刻的思維。
《萬象》第五卷第五期(二OO三年五月) 目錄
1/信口胡謅歌([美]愛德華·李爾)
陸谷孫譯
6/遙遠的公路（舒國治）
15/荷蘭采風（閑讀閑筆）（林行止）
28/東瀛初渡（王安憶）
32/訪日日記（一九六五年）（茹志鵑）
48/在我婆婆的往事中想像上海（蘇友貞）
——《閨秀影集》續篇
60/萬象咖啡館
關于郭斌
也談陳衍的座次
印花稅及其他
64/面對是無奈，逃離是悲壯（李黎）
70/時時刻刻，總是從前（沈勝衣）
78/促進文化多樣性和人類的創造力（梁治平）
——關于《保護非物質文化遺產國際公約》的討論
88/麥克士韋的詩（童元方）
——科學與詩的對話之三
105/西望長安（故紙碎片）（李輝）
108/錢鍾書冒孝魯交誼探隱（劉錚）
115/記趙叔雍（安持人物瑣憶）（陳巨來）
120/獄中梁鴻志及其*后幾首詩 孫曜東（口述）
宋路霞（整理）
129/湘煙剪破來時路（鄭重）
139/自我感覺良好（劉紹銘）
143/瑜亮（莊信正）
147/戀戀三島（傅月庵）
153/想像的動物（張新穎）
陸谷孫譯
6/遙遠的公路（舒國治）
15/荷蘭采風（閑讀閑筆）（林行止）
28/東瀛初渡（王安憶）
32/訪日日記（一九六五年）（茹志鵑）
48/在我婆婆的往事中想像上海（蘇友貞）
——《閨秀影集》續篇
60/萬象咖啡館
關于郭斌
也談陳衍的座次
印花稅及其他
64/面對是無奈，逃離是悲壯（李黎）
70/時時刻刻，總是從前（沈勝衣）
78/促進文化多樣性和人類的創造力（梁治平）
——關于《保護非物質文化遺產國際公約》的討論
88/麥克士韋的詩（童元方）
——科學與詩的對話之三
105/西望長安（故紙碎片）（李輝）
108/錢鍾書冒孝魯交誼探隱（劉錚）
115/記趙叔雍（安持人物瑣憶）（陳巨來）
120/獄中梁鴻志及其*后幾首詩 孫曜東（口述）
宋路霞（整理）
129/湘煙剪破來時路（鄭重）
139/自我感覺良好（劉紹銘）
143/瑜亮（莊信正）
147/戀戀三島（傅月庵）
153/想像的動物（張新穎）
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