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華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 版權信息
- ISBN：9787544428651
- 條形碼：9787544428651 ; 978-7-5444-2865-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 本書特色
《華東師范大學第二附屬中學:高中語文深度閱讀(下冊)》由上海教育出版社出版。
華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 內容簡介
本書設計10至15位經典作家專題或經典著作專題、5至8個包含有多位作家或多個同類作品的拼盤，專題或拼盤中的選文，從文本研讀到深度閱讀，大約5至10篇，可以有彈性、有選擇地組合使用。每一專題或拼盤，由富有啟迪性的“專題導語”、一定涵蓋性的“文本研讀”、有較強思辨性的“問題研究”及富有可讀性的“深度閱讀”等四部分，組成一個完整的閱讀學習結構。另有“拓展閱讀”與“語文視界”一組數量不等的專題。
華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 目錄
基礎閱讀
疾風勁草——魯迅散文專題
美學散步——美學散文拼盤
氍毹傳奇——中國戲劇專題
生活征象——實用文本專題
梓翁說園——陳從周專題
大家小論——王梓坤專題
藝海拾貝——秦牧散文專題
華文美韻——古代辭賦拼盤
格物致知——莊子寓言專題
黃鐘大呂——元散曲專題
拓展閱讀
詩韻哲思——紀伯倫專題
咀古嚼今——現代文論拼盤
百戲百味——外國戲劇專題
疾風勁草——魯迅散文專題
美學散步——美學散文拼盤
氍毹傳奇——中國戲劇專題
生活征象——實用文本專題
梓翁說園——陳從周專題
大家小論——王梓坤專題
藝海拾貝——秦牧散文專題
華文美韻——古代辭賦拼盤
格物致知——莊子寓言專題
黃鐘大呂——元散曲專題
拓展閱讀
詩韻哲思——紀伯倫專題
咀古嚼今——現代文論拼盤
百戲百味——外國戲劇專題
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華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 節選
《華東師范大學第二附屬中學:高中語文深度閱讀(下冊)》設計10至15位經典作家專題或經典著作專題、5至8個包含有多位作家或多個同類作品的拼盤，專題或拼盤中的選文，從文本研讀到深度閱讀，大約5至10篇，可以有彈性、有選擇地組合使用。每一專題或拼盤，由富有啟迪性的“專題導語”、一定涵蓋性的“文本研讀”、有較強思辨性的“問題研究”及富有可讀性的“深度閱讀”等四部分，組成一個完整的閱讀學習結構。另有“拓展閱讀”與“語文視界”一組數量不等的專題。
華東師范大學第二附屬中學高中語文深度閱讀-(下冊) 相關資料
插圖：北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。——然而他其時已經和我一樣，早已有了胡子了。我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。
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