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統計原理 版權信息
- ISBN：9787303103348
- 條形碼：9787303103348 ; 978-7-303-10334-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
統計原理 本書特色
本教材在編寫時力求在以下三個方面有所突破：首先，內容設計以統計實務為載體，突出項目導向的特色。編寫時以案例設計為重點和主線，覆蓋統計原理部分的知識點和技能點。其次，吸收和借鑒其他教材的優(yōu)點和長處，結合作者多年教學經驗和體會，在教材內容和課程結構細節(jié)上力爭有較為突出的改革。*后，在編寫過程中，吸收當前統計工作改革和統計理論研究的新成果，如介紹衛(wèi)星遙感統計調查法、居民消費價格指數、上證股價指數和深圳股價指數等，盡量讓學生了解國民經濟各行各業(yè)的統計需求。
統計原理 內容簡介
目前，高職高專統計課程的教材已出版很多，內容大同小異，大多以通識教育教學為主。作為一門實踐性、技術性很強的課程，要想在內容上創(chuàng)新是不容易的，本教材在編寫時力求在以下三個方面有所突破：
首先，內容設計以統計實務為載體，突出項目導向的特色。編寫時以案例設計為重點和主線，覆蓋統計原理部分的知識點和技能點。目的是為高職高專院校經濟類、管理類專業(yè)教學使用。在編寫過程中，盡量體現高職高專的特點，以“理論知識必須、夠用，實踐技能全面、扎實”為編寫原則，突出其實用性。一些數學公式和理論只用結果，不要求推導過程。同時，每項目后附以實踐案例，供學生學習時能夠理論聯系實際。
其次，吸收和借鑒其他教材的優(yōu)點和長處，結合作者多年教學經驗和體會，在教材內容和課程結構細節(jié)上力爭有較為突出的改革。采用項目導向的教學設計。在每個項目開頭有本項目教學的主要內容、核心概念和預期目標等供教師和學生參考；教學設計以邊講邊練、工學交替為主要方式。每項目后附有練習題和大作業(yè)，供學生鞏固提高。
統計原理 目錄
項目一 走近統計學
任務1 統計學abc
任務2 統計學的幾個基本概念
項目二 統計調查
任務1 統計調查概述
任務2 調查方案
任務3 統計調查方法
項目三 統計整理
任務1 統計整理概述
任務2 統計分組
任務3 統計匯總
任務4 分配數列
任務5 統計數據的顯示
項目四 靜態(tài)分析指標
任務1 總量指標
任務1 統計學abc
任務2 統計學的幾個基本概念
項目二 統計調查
任務1 統計調查概述
任務2 調查方案
任務3 統計調查方法
項目三 統計整理
任務1 統計整理概述
任務2 統計分組
任務3 統計匯總
任務4 分配數列
任務5 統計數據的顯示
項目四 靜態(tài)分析指標
任務1 總量指標
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統計原理 節(jié)選
《統計原理》以內容設計以統計實務為載體，突出項目導向的特色。編寫時以案例設計為重點和主線，覆蓋統計原理部分的知識點和技能點。目的是為高職高專院校經濟類、管理類專業(yè)教學使用。在編寫過程中，盡量體現高職高專的特點，以“理論知識必須、夠用，實踐技能全面、扎實”為編寫原則，突出其實用性。一些數學公式和理論只用結果，不要求推導過程。同時，每項目后附以實踐案例，供學生學習時能夠理論聯系實際。
統計原理 相關資料
插圖：系統性是指搜集的統計資料要符合事物的邏輯，是便于整理、便于匯總的統計資料。經濟性是指以盡量少的投入獲得所要求的統計資料，也就是說統計調查也要講究經濟效益。在確定統計調查方法、調查范圍等方面盡量講求科學和合理，最大限度的提高投入產出的經濟效益。以上要求中，準確性是基礎，要在準確中求及時、求全面、求系統、求效益。三、統計調查種類社會經濟現象錯綜復雜，又處于不斷變動之中，根據不同的調查目的和調查對象的特點，選擇合適的調查方法，是統計調查的重要問題。統計調查有各種各樣的分類：1.統計調查根據被研究總體的范圍，分為全面調查和非全面調查。這是統計調查最基本的分類。在全面調查的情況下，被研究總體的所有單位都要被調查到。例如，人口普查要對全國人口無一例外地進行登記。非全面調查，則是對被研究現象總體的一部分單位進行調查。例如，為了研究城市居民家庭的生活水平，可以只對一定數量的住戶進行調查；為了掌握進出口商品的質量，抽查其中一部分商品做檢驗就可以。非全面調查指抽樣調查、重點調查和典型調查等幾種調查方法。2.統計調查按調查登記的時間是否連續(xù)，分為連續(xù)調查和不連續(xù)調查。連續(xù)調查是隨著被研究現象的變化，連續(xù)不斷地進行登記。在進行這種調查時，被研究現象或過程量上的所有變化都被觀察記錄下來。例如，工廠的產品生產、原材料的投放、燃料和動力消耗、工人的出勤、勞動工時；農村播種、收獲、人口的出生、死亡，必須在觀察期內連續(xù)登記。可見，連續(xù)調查的資料是說明現象的發(fā)展過程，體現現象在一段時期的總量。不連續(xù)調查是間隔一段相當長的時間所進行的登記。如人口數量、固定資產原值、生產設備擁有量等現象，短時期內不發(fā)生什么變化，不必連續(xù)不斷登記，只要經過一段時間登記其某時刻或某一天的數量。3.按搜集資料的方法不同，統計調查可分為直接觀察法、報告法（憑證法）、采訪法（詢問法）、問卷調查法和衛(wèi)星遙感法等。（1）直接觀察法是指調查人員深入現場對調查對象直接進行點數、測定和計量而取得資料的方法。如為了及時了解農作物產量而進行的實割實測、脫粒、晾曬、過秤計量；又如為了解工業(yè)企業(yè)期末的在制品存量，調查人員進入到生產現場進行觀察、計數、測量等。但有些社會經濟現象還不能用直接觀察法進行測量，如對農民或職工家庭收支情況資料的搜集，就不宜直接計量和觀察。（2）報告法，又稱憑證法，是指要求調查對象以原始記錄、臺賬和核算資料為依據，向有關單位提供統計資料的方法。如報表制度等，當前我國企、事業(yè)單位向上級填報統計報表，就是報告法。報告法具有統一項目、統一表式、統一要求和統一上報程序的特點。（3）采訪法，又稱詢問法，是指由調查人員向被調查者提問，根據被調查者的答復來搜集資料的方法。這一方法又分為個別訪問和開調查會兩種。個別訪問是由調查人員向被調查者逐一詢問來搜集資料的方法。開調查會是指邀請了解情況的人參加座談會，以此來搜集資料的方法。
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