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育子對弈-從父母到伙伴 版權(quán)信息
- ISBN：9787508057552
- 條形碼：9787508057552 ; 978-7-5080-5755-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
育子對弈-從父母到伙伴 本書特色
《育子對弈:從父母到伙伴》：國際**父親問題專家，杰出的親子教育專家傾力巨獻。哈佛醫(yī)學(xué)院兒科教授，醫(yī)學(xué)博士T.貝利·布拉澤頓傾情推薦：所有關(guān)心孩子的人都應(yīng)對普魯特夫婦開創(chuàng)性的著作心懷感激之情。
育子對弈-從父母到伙伴 目錄
前言致謝緒論我們的旅程一個共同的視野凱爾的研究瑪莎的研究從父母到伙伴：與潮流抗爭**部1.初為人父初為人母B．C生活(孩子誕生之前)和A．C生活(孩子誕生之后)XXvs．XY這都是小事協(xié)作育子：新方式建立協(xié)作育子關(guān)系你們的合作關(guān)系牢固程度如何?2．摟抱V5.側(cè)抱為什么父母育子方式的差異并非缺陷性別差異學(xué)會如何應(yīng)對差異并非不足父親不是母親的替代品不僅僅全都關(guān)乎性別差異差異萬歲!3.建立有效的其同育子關(guān)系“關(guān)系”是答案而非問題組建“孩子的團隊共同育子不是工作的平攤共同育養(yǎng)。不要孤單保持親密關(guān)系平衡工作與家庭的關(guān)系4.管理沖突公平抗爭健康爭執(zhí)動力學(xué)不同種類的沖突性別戰(zhàn)爭四個消極的反應(yīng)超越性別總結(jié)5.珍視伴侶的貢獻嫁對郎娶對妻確定的事情給母親的建議：順其自然什么是守門?給父親的建議：開始行動6.設(shè)想與行動育子：成年人的知與未知調(diào)查結(jié)果優(yōu)勢合作數(shù)字解讀成長的痛苦第二部7.管教“等爸爸回家再說!”母親VS．父親：有權(quán)威地行動育子風(fēng)格當孩子們搗蛋時羞恥感：健全孩子人性的因素管教和學(xué)習(xí)共同育子和管教的步驟8.照顧和喂養(yǎng)讓孩子身心健康基礎(chǔ)事項輕柔的撫摸鎮(zhèn)靜和安慰飲食和營養(yǎng)“情商”發(fā)育“社交”發(fā)育9．共同育子與兒童睡眠學(xué)會獨立轉(zhuǎn)變的睡眠：他們的和你們的睡在一起的家庭同睡嗎?10.安全內(nèi)外兼顧常規(guī)的安全措施槍支火水騎自行車滑雪橇日常運動和團隊運動危險的陌生人以及其他駭人的事物媒體霸凌11．教育如切如磋如琢如磨學(xué)習(xí)的機會一幅畫表達千言萬語**次正式的教育經(jīng)歷孩子和家務(wù)事大園：幼兒園輸贏并不重要課外擴展……
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育子對弈-從父母到伙伴 節(jié)選
《育子對弈:從父母到伙伴》內(nèi)容簡介：在如何育子的問題上，你和伴侶是否持有完全不同的看法，以至于你們就像來自兩個不同星球的人，完全無法溝通？當你的伴侶育子方式不正確——或者沒有去盡該盡的義務(wù)時，你是否生氣或憤怒？育子領(lǐng)域的國際**專家凱爾·普魯特博士和瑪莎·克萊恩·普魯特博士將向年輕的夫妻們揭示如何處理日常育子問題。從孩子的睡眠、喂養(yǎng)、管教到擇校上學(xué)等方方面面，指導(dǎo)夫妻雙方如何讓各自的育子方式彼此互補。你將在《育子對弈:從父母到伙伴》中發(fā)現(xiàn)趣聞、軼事、測試。《育子對弈:從父母到伙伴》幫助你開始和你的伴侶進行對話，尋找解決問題的突破口。《育子對弈：從父母到伙伴》以智慧和幽默的方式，讓你和你的伴侶發(fā)揮各自的力量，讓你們的聯(lián)系更緊密，讓你們的婚姻更美好，讓你們的孩子更健康。
育子對弈-從父母到伙伴 相關(guān)資料
在與希拉的姐姐一次偶然的談話之后，他們決定嘗試一種新的方式來哄蘇茜睡覺。道格或希拉先給蘇茜洗個熱水澡，按摩一下她的背部；隨后，有著優(yōu)美嗓音的道格抱著蘇茜一同坐在搖椅上，給蘇茜唱搖籃曲；之后，希拉再給蘇茜喂奶.把她的情緒調(diào)整到睡覺的狀態(tài)，然后把她放下。這只完成了一半.在剩下的時間里，希拉繼續(xù)輕輕搖動蘇茜讓她入睡。如果時間太長，希拉就會把蘇茜帶到他們的床上，好讓“我們自己也能睡一會兒”。道格對希拉的“軟弱”感到不滿，雖然他承認希拉有一定的道理，因為他們都極度疲勞。用道格的話來說，他也很擔(dān)心他們倆在“樹立一個危險的先例，而且，兒科專家告訴他，六個月大的孩子就不能再睡在父母床上了，要不然，她就會一直睡在父母床上”。希拉給他們的專業(yè)保育員打了電話，那位保育員非常明智地邀請了他們夫妻兩人來談一談。這位保育員十分清楚，如果只有父母中的一位來談睡眠問題，那是浪費大家的時間，兩位都在場的話，談話就有成效多了。（現(xiàn)在還認為母親是“唯一相關(guān)的人”，而只與母親談話嗎？現(xiàn)在我們亟須改變保育和兒科中這一被普遍采用卻收效甚微的做法。）保育員分別聽了道格和希拉所遭遇的挫折，而道格和希拉兩人也第一次向彼此傾訴各自的挫折，他們隨后都同意了下面這套方法：在喂完奶，蘇茜還沒有睡著的時候，道格或希拉就把蘇茜放在兒童床上，撫摸一下她的頭并親吻一下.輕聲對她說“晚安，寶貝兒”，然后離開房間。保育員只是部分同意道格母親的建議，“在孩子醒著的時候離開”，這對幫助孩子學(xué)會獨自睡覺非常重要。當蘇茜哭的時候，正在適應(yīng)中的父母要堅持到底，不要進入孩子的房間。
育子對弈-從父母到伙伴 作者簡介
作者：（美國）凱爾·普魯特（Kyle Pruett） （美國）瑪莎·克萊恩·普魯特（Marsha Kline Pruett） 譯者：徐懷靜 左倫 劉新玲凱爾·普魯特，醫(yī)學(xué)博士，就職于耶魯兒童研究中心，出色的兒童精神科專家，國際頂尖父親問題專家。瑪莎·克萊恩·普魯特博士，斯密斯女子大學(xué)社會工作學(xué)院的首席教授，做了大量有關(guān)共同育子問題的具有里程碑意義的研究。
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