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小學生分類作文多功能寶典 版權信息
- ISBN：9787811199901
- 條形碼：9787811199901 ; 978-7-81119-990-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學生分類作文多功能寶典 本書特色
《新模塊作文體系:小學生分類作文多功能寶典》：五大功能，集于一本。一冊在手，作文不愁。模塊式作文學習工具，帶給你倍速新體驗。
小學生分類作文多功能寶典 目錄
寫人寶典
家人親屬
校園相冊
個性人物
記事寶典
七色童年
多功能題典
家庭紀事
社會萬象
繪景寶典
四季風光
日月星辰
氣象萬千
湖光山色
其他景色
狀物寶典
動物世界
多功能題典
植物家族
大千世界
想象寶典
說明文寶典
議論文寶典
日記寶典
應用文寶典
材料作文寶典
考場作文寶典
家人親屬
校園相冊
個性人物
記事寶典
七色童年
多功能題典
家庭紀事
社會萬象
繪景寶典
四季風光
日月星辰
氣象萬千
湖光山色
其他景色
狀物寶典
動物世界
多功能題典
植物家族
大千世界
想象寶典
說明文寶典
議論文寶典
日記寶典
應用文寶典
材料作文寶典
考場作文寶典
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小學生分類作文多功能寶典 節選
《新模塊作文體系:小學生分類作文多功能寶典》將學生作文的常寫題材進行細分，按類別歸為小的模塊，一個模塊對應一個寫作題材，實現寫作思路、寫作方法、寫作素材等多項復合，使方法、范文、文題、訓練、素材有機融合，從而有效解決“作文寫什么………作文怎么寫”的問題，*終達到讓學生輕松掌握的目的。
小學生分類作文多功能寶典 相關資料
插圖：接著往下講，“這個故事能講完嗎？為什么？”“這個故事講不完，后面的話可用什么標點符號來表示？”在我們興趣盎然之時，王老師引出了“循環小數”的名稱，使我們覺得，學循環小數就同聽故事一樣。在講“混循環小數”的定義時，王老師指著“1.63838……”說：“這個循環小數不是從小數點后面第一位開始循環的，此處的‘6’不參加循環，是‘混’進去的，所以，我們把這一類小數叫做‘混循環小數’……”一個“混”字，把我們的學習熱情點燃了。在后面練習找混循環小數時，大家爭先恐后地去找有沒有“混”進去的數，興奮極了。一次，作業輔導課上，王老師點了三名學生扮演小數加減法，結果有兩名同學把得數末尾的0忘了去掉。王老師沒有批評，卻從抽屜里拿出一把剪刀來。同學們都睜大眼睛，張著嘴，望著他。王老師對同學們說：“你們知道我要用這把剪刀做什么嗎？”同學們愣住了。王老師接著說：“我要把這兩個得數的尾巴剪掉。”同學們恍然大悟，哄堂大笑起來。從此以后，保留小數末尾的0的現象消失了。“王老師這招可真‘絕’啊！”我們對王老師的巧嘴佩服得五體投地。王老師的巧嘴不僅在課堂發揮大作用，在課后也處處叫人拍手稱絕。四年級的一次課后，我們班的艾華同學不小心把墨濺到了王老師的白襯衣上，艾華嚇得低下頭，等待著王老師的批評。同學們也呆住了。王老師看了看我們，笑著說：“艾華呀，你是怎么搞的嘛，早知今天你要甩給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服來呢？”
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