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社會工作技巧實踐手冊-第二版 版權信息
- ISBN：9787543217379
- 條形碼：9787543217379 ; 978-7-5432-1737-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社會工作技巧實踐手冊-第二版 本書特色
社會工作者要成為有效實踐者需要哪些技能?
如何完善這些技能，使它們能在不同的服務使用者和照顧者群體、不同社會背景和國家間轉移?
如何使用這些技能以推進多機構的合作與協作?
社會工作技巧實踐手冊-第二版 內容簡介
本書第二版由頗具經驗的研究型實踐者所寫，作者將部分內容予以更新，包括介紹當前社會工作的教育、政策和實踐背景。書中對50多個社會工作技能進行了描述，并引入案例說明它們在實踐應用中的價值。為這些技能命名，并且說明和闡述它們在當前社會工作實踐中的有效性，能夠提升以證據為基礎和以研究為導向的實踐的重要性。
本書開篇指出，社會工作已然是一項高技能的活動。強調這一事實的原因是，社會工作實踐者會面臨一些非常復雜、不可預測和困擾人類經驗的因素。基于這個原因，社會工作實踐也是一個智識活動。這就要求實踐者構建自己的技能“工具箱”，以推進人們的活動。
本書是所有社會工作專業學生的必讀教材，同時也可作為社會工作實踐者和從事人類服務的專業人士的學習參考用書。
社會工作技巧實踐手冊-第二版 目錄
致謝
序言
**章 社會工作的知識基礎：理論的、事實的和實踐的知識
第二章 社會工作技巧、干預和實踐有效性
第三章 理解人類
第四章 溝通、傾聽和預估技巧
第五章 基本訪談技巧
第六章 提供幫助、指引與輔導
第七章 賦權、協商和伙伴關系技巧
第八章 專業勝任力和責任
結論
附錄一 行為主義方法
附錄二 認知方法
附錄三 危機干預
附錄四 以人／案主為本的方法
附錄五 社會心理學方法
附錄六 任務中心的方法
附錄七 社會工作的生態視角
附錄八 社會工作的女性主義視角
附錄九 社會工作的激進／進步／積極視角
附錄十 改變的階段理論(或改變的周期)
附錄十一 《國家職業標準》
參考文獻
序言
**章 社會工作的知識基礎：理論的、事實的和實踐的知識
第二章 社會工作技巧、干預和實踐有效性
第三章 理解人類
第四章 溝通、傾聽和預估技巧
第五章 基本訪談技巧
第六章 提供幫助、指引與輔導
第七章 賦權、協商和伙伴關系技巧
第八章 專業勝任力和責任
結論
附錄一 行為主義方法
附錄二 認知方法
附錄三 危機干預
附錄四 以人／案主為本的方法
附錄五 社會心理學方法
附錄六 任務中心的方法
附錄七 社會工作的生態視角
附錄八 社會工作的女性主義視角
附錄九 社會工作的激進／進步／積極視角
附錄十 改變的階段理論(或改變的周期)
附錄十一 《國家職業標準》
參考文獻
展開全部
社會工作技巧實踐手冊-第二版 節選
《社會工作技巧：實踐手冊（第2版）》第二版由頗具經驗的研究型實踐者所寫，作者將部分內容予以更新，包括介紹當前社會工作的教育、政策和實踐背景。書中對50多個社會工作技能進行了描述，并引入案例說明它們在實踐應用中的價值。為這些技能命名，并且說明和闡述它們在當前社會工作實踐中的有效性，能夠提升以證據為基礎和以研究為導向的實踐的重要性。第二版涵蓋了以下三個方面的新素材：社會工作方法、實踐方法和觀點；社會工作的知識基礎和理論與實踐關系的重要性；如何定義“技能”和“干預”這兩個術語并有效應用于實踐中。《社會工作技巧：實踐手冊（第2版）》開篇指出，社會工作已然是一項高技能的活動。強調這一事實的原因是，社會工作實踐者會面臨一些非常復雜、不可預測和困擾人類經驗的因素。基于這個原因，社會工作實踐也是一個智識活動。這就要求實踐者構建自己的技能“工具箱”，以推進人們的活動。《社會工作技巧：實踐手冊（第2版）》是所有社會工作專業學生的必讀教材，同時也可作為社會工作實踐者和從事人類服務的專業人士的學習參考用書。
社會工作技巧實踐手冊-第二版 相關資料
第一章社會工作的知識基礎：理論的、事實的和實踐的知識實踐缺乏理論的指導，猶如航海沒有地圖；理論若不付諸實踐，那航海一事根本不存在……(Susser 1968：v)我們能夠吸收并運用知識，對于有效的實務工作是至關重要的。這也是指導文件中對于社會工作培訓與實務作出的要求。基于這些原因，我們有必要了解“知識”一詞究竟意味著什么，以及更為重要的，它怎樣與現實關聯起來。本章首先會對什么構成知識做簡單的介紹，然后由三個小節分別闡釋知識的三個部分：理論的、事實的和實踐的知識。關于理論知識的小節介紹了理論在社會工作中是如何定義和概念化的，同時解釋了意識形態的角色。關于實際知識的小節提供了一些能夠說明事實信息與社會工作關聯的例子。關于實踐知識的小節介紹了一系列主題，諸如：批判性反思、自省力、批判性思維、實踐智慧、形成假設等，還審視了它們與實踐有效性的關聯。在三部分的知識都介紹完畢之后，用一個例子說明這些知識是如何用于實踐的。最后還有一節探討了研究指導下的社會工作實踐的重要性，其中介紹了證據為本的實踐的概念化方式，以及將知識運用于實踐問題時所遭遇的困難。
社會工作技巧實踐手冊-第二版 作者簡介
任大星，1925年出生，浙江蕭山人。中國作家協會會員，長期在上海少年兒童出版社擔任編輯工作，曾任編輯、編審。著有兒童小說和童話《呂小鋼和他的妹妹》《剛滿十四歲》《野妹子》《湘湖龍王廟》《雙筒獵槍》《小小男子漢》《我的第一個先生》《男孩的心情女孩的歌》《大力王子》《逃學糾察隊》《書包里藏著兩個多嘴的人》及論著《兒童小說創作藝術談》等約三十種。作品曾獲全國少年兒童文藝創作評獎一等獎、全國優秀少年兒童讀物獎等多種獎項。有部分中短篇作品在國外被翻譯出版或發表，以日本為多。 偶爾也寫成人文學，出版過《芳心》《依依夢·夢依依》《愛神為她作證》等長篇小說，并發表了一些中短篇小說、散文和隨筆。
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