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開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 版權信息
- ISBN：9787538163612
- 條形碼：9787538163612 ; 978-7-5381-6361-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 本書特色
《開發2-3歲寶寶多元智能的早教游戲》：資深早教專家傾心力作，早教機構教學范例精選，毫粵多元智能開發全攻略，美國哈佛大學教育研究院“零點項目”重要成果、著名心理發展學家霍華德·加蔣納“多元智能理論”的解析與運用。多元智能的深度剖析：分解寶寶身上具備的8項多元智能：語言智能、數學邏輯智能、視覺空間智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、自然觀察智能和內省智能，讓家長樹立正確的早教理念，抓住0～3歲的早教黃金期。孩子成長的里程碑：從外觀、肢體動作、語言表達到心理活動、社會認知，記錄寶寶的生長發育特點，是寶寶成長的里程碑，也為家長核查寶寶的健康提供了具體標準。養育方案的實用寶典：列舉了養育寶寶期間會遇到的各種問題，從飲食、行為及心理需求等方面進行根本分析，為家長提出可行的解決辦法，是幫助家長排、憂解難的實用寶典。寓教子樂的潛能游戲：150款易行有趣的小游戲，教您隨時隨地激發寶寶的潛能，培養寶寶良好的行為習慣，讓您的寶寶健康聰明、自信樂觀、勇于創新，還能促進和諧、融洽的親子關系。巴甫洛夫說：“孩子從出生的第三天開始接受教育，就晚了兩天。”不用擔心，打開這本書，您會驚喜地發現，錯過的那兩天，可以很輕松地補回來！教你當個好媽媽、好老師、好朋友數學邏輯智能語言智能內省智能自然觀察智能人際智能音樂智能視覺空間智能肢體運動智能
開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 內容簡介
面對寶寶諸多匪夷所思的舉動，很多爸爸媽媽都不知道怎么辦好。不當的教育方式不但傷害與寶寶的感情，而且會扼殺了寶寶的一些天賦和才能。了解寶寶的生理特征和需要，用正確的方式引導和教育，是幫助寶寶度過“毛毛蟲”時期的關鍵。在2-3歲這個寶寶成長的關鍵期，利用家庭這個**課堂，結合寶寶的生長發育特點，利用生活的點點滴滴，結合簡單易行的小游戲來開發寶寶的各種潛能。
開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 目錄
part 1 為什么要從0歲開始早期教育？
多元智能的8項構成
早期教育的幾個關鍵期
早教成就孩子的一生
2-3歲寶寶的生長發育
2-3歲寶寶的養育要點
如何激發2-3歲寶寶的潛能
part 2 開發2-3歲寶寶語言智能的游戲
2-3歲寶寶語言智能表現
書中尋物
卡片配對
看書辨大小
和玩偶對話
圖片實物配對
請你找找看
按部就班
方位詞
玩具猜猜猜
反義詞
猜猜圖片
食物卡配對
動物模仿秀
照片配對
故事接龍
輪廓匹配
去過的地方
今天 昨天 明天
繞口令
part 3 開發2-3歲寶寶數學邏輯智能的游戲
2-3歲寶寶數學邏輯智能表現
數衣服
數臺階
統計玩具
1和許多
溫水和涼水
相同的玩具
一半和四分之一
嘁口令做操
手指和年齡
有節奏地數數
數身體的部位
珠子知多少
硬和軟
觸覺辨形
……
part 4 開發2-3歲寶寶視覺空間智能的游戲
part 5 開發2-3歲寶寶肢體運動智能的游戲
part 6 開發2-3歲寶寶音樂智能的游戲
part 7 開發2-3歲寶寶人際智能的游戲
part 8 開發2-3歲寶寶自然觀察智能的游戲
part 9 開發2-3歲寶寶內省智能的游戲
多元智能的8項構成
早期教育的幾個關鍵期
早教成就孩子的一生
2-3歲寶寶的生長發育
2-3歲寶寶的養育要點
如何激發2-3歲寶寶的潛能
part 2 開發2-3歲寶寶語言智能的游戲
2-3歲寶寶語言智能表現
書中尋物
卡片配對
看書辨大小
和玩偶對話
圖片實物配對
請你找找看
按部就班
方位詞
玩具猜猜猜
反義詞
猜猜圖片
食物卡配對
動物模仿秀
照片配對
故事接龍
輪廓匹配
去過的地方
今天 昨天 明天
繞口令
part 3 開發2-3歲寶寶數學邏輯智能的游戲
2-3歲寶寶數學邏輯智能表現
數衣服
數臺階
統計玩具
1和許多
溫水和涼水
相同的玩具
一半和四分之一
嘁口令做操
手指和年齡
有節奏地數數
數身體的部位
珠子知多少
硬和軟
觸覺辨形
……
part 4 開發2-3歲寶寶視覺空間智能的游戲
part 5 開發2-3歲寶寶肢體運動智能的游戲
part 6 開發2-3歲寶寶音樂智能的游戲
part 7 開發2-3歲寶寶人際智能的游戲
part 8 開發2-3歲寶寶自然觀察智能的游戲
part 9 開發2-3歲寶寶內省智能的游戲
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開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 節選
《開發2-3歲寶寶多元智能的早教游戲》內容簡介：前面學習5本書我們已經介紹了0-1歲和1-2歲小寶寶的生長發育特點，隊及教育、培養的重點，也介紹了大量開發智能的小游戲，那么2～3歲這個階段，小寶寶又有了哪些變化，父母又需要注意哪些，怎么任日常生活中開發寶寶的智能呢？兩年的生活經歷，寶寶無論在生理還是心理方面，都有了長足的進步。2歲隊后，寶寶的乳牙已出齊，走、跑、跳等基本動作日益靈活，能用語言表達自己的想法，縣備了基本的生活自理能力，逐漸擺脫了小嬰兒的影子。但是他們還任一個完善自我認知和對外探索的過程中，于是在這個階段依然免不了有很多“問題”出現。
開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 相關資料
插圖：“性格決定命運”，良好的性格是智力發展的動力，也是成才的保證。而人的性格是任嬰幼兒時期奠定的，因此，早期教育把孩子的性格培養放在首位，這是給孩子一生幸福、讓孩子成才的必要條件，能夠成就孩子的一生。早期教育能夠塑造孩子6六性格品質：快樂活潑、安靜專注、勇敢自信、勤勞善良、獨立自主、富有創新精神。積極愉快的情緒有利于孩子的智力開發，情緒情感的發展對于孩子智力、個性的形成和發展隊及長大后對這個世界的看法都起著非常重要的作用。0～3歲正是弦子情緒反應性的重要時期，早期教育注重培養孩子積極樂觀的情緒，隊促進孩子潛能的發揮，有利于孩子形成活潑、開朗、自信等良好個性。早期教育主要通過隊下途徑培養孩子快樂活潑的個性：（1）豐富多樣的智能游戲。愛玩是孩子的天性，游戲是孩子幼年時期最重要的學習途徑，對于開發孩子的潛能，讓孩子適應環境和理解世界有極六的促進作用。早期教育為孩子提1共了豐富多樣的智能游戲，使孩子在游戲中認識社會、認識自我，并在游戲中發展智力。（2）與同齡孩童的交流和溝通。很多于孩子都是獨生子女，普遍易感到孤獨，早期教育提倡孩子多與其他同齡孩童進行交流、溝通，為孩子創造結交同齡伙伴的機會。穆子與同伴的交往中會表現出更明顯的積極情緒，言語、表情、動作、思維能力等都會明顯增多，孩子會變得更加活潑、愉悅。
開發2～3歲寶寶多元智能的早教游戲 作者簡介
陳潔，北京大學兒童心理學碩士，高級教師，資深早教專家，有18年嬰幼兒教育管理工作經驗，迄今為止在全國各地進行早期教育的巡回演講300多場。 曾任深圳學前教育學會理事，美國金寶貝深圳中心營運總監，深圳廣播電臺先鋒898媽媽寶寶節目專家主持，北京“蒙特梭利本土化研究”國際課題中國學前教育研究會培訓師，F任韓國創藝寶貝深圳中心營運總監，全國早期教育論壇演講專家，是全國多家大型連鎖教育集團總監及全國多家早教中心顧問，對早教教案的設計及早教機構的運營有著豐富的經驗。
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