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不要違背良知 版權信息
- ISBN：9787506038614
- 條形碼：9787506038614 ; 978-7-5060-3861-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
不要違背良知 本書特色
《不要違背良知》：
不說違心話，不做違心事
太子黨是日本*大政治問題
脫光了也要干干凈凈
網絡威脅論
媒體的社會擔當
范美忠是個好男人
愛是我們共同的語言
封口費
……
江平馮侖張鳴展江高金素梅蕾軻莊慎之間丘露薇……
讓我們一起，在騰汛深度感知冷暖
不要違背良知 內容簡介
那些曾經在網絡視頻中音容畢現的人物和對白，經過紙張印刷，以圖書的形式再現出來，在網絡時代的數字傳播和人類文明賴以薪傳的紙質傳播之間的這種轉換，讓我不由得生出一些莫名的感慨。
不要違背良知 目錄
序一 另一種深度
序二 數字和文字
江平：不說違心話不做違心事中國歷次的政治運動*大的問題是培養了一種不敢說真話的思想。我盡量做到了說真話，不去為了追求官職而昧掉自己的良心。
馮侖：民企脫光了也要千干凈凈！在中國做事情，不要去做獅子、不要去做豺狗、不要去做狼，而要做大象，**不爭，第二后發制人。
展江：“封口費”說明有些媒體墮落了傳媒領域基本上是“法外”領域，尚處于“人治”階段，應加強新聞立法，提高新聞從業人員的自身素質，防止新聞腐敗的滋生。
吳建民：中國三十年沒做過虧心事我發展起來了，我就想中國好，其他我不管，不行的。要照顧鄰居，我好，我也希望你能好。這樣的話，發展的阻力會小一點。人是這樣，國家更是這樣。
高金素梅：日本還沒道歉，我們還在訴訟原住民的人格不可以用金錢來計算，我們不要錢，我們要人格。我們要的不是仇恨，而是要讓更多的人了解這段歷史，真正記住這段歷史。
周立太：怕的話，老子就不上庭了天天為農民工維權，自己的權利卻得不到保障。我從一個農民成長為一個律師，親歷了中國法律的完善與進步。
白血病兒家長：我要向總理磕一輩子頭走投無路的白血病患者遇到了溫總理，一下子改變了人生軌跡。除了感謝溫總理，社會還應該為更多的患者做些什么？
魯元珍：愛是我們共同的語言我們身邊還存在一個只能用雙手來說話的世界，手語使不同的人群融合在同一個社會中的可能性大大增加。
加藤嘉一：太子黨是日本當今*大政治問題一個中國人對本國的政治了解有多少，一個日本人對本國的政治了解有多少？很清楚了解本國政治的人，絕對不到10％。
簡光洲：我為何點三鹿的名新聞從業者總是充滿熱情的，從業久了，對社會了解也增多了。我們不能改變什么，但是能通過自己逐步努力，讓社會向良陸方向發展。
網上揭發瞞報事故記者：感謝溫總理批示雖然這份職業有時讓我遭遇很大的壓力，包括身邊親近的人都會不理解。但我想必須要有人來留守，守住良知。
李鴻谷：周老虎在2008年會成“頭條”么一方面大的事件可能會改變、塑造或者重新解構我們媒體。另外一方面。所有大的事件背后，我們媒體有沒有能力去作為，我們有什么樣的作為是很重要的。
曹軻：媒體人要有“社會擔當”我希望我們的讀者只是一個有基本道德準則、道德底線、公民意識，或者社會責任的普通人就可以了。
莊慎之：我眼中的“網絡威脅論”網絡興起的時候平媒沒有馬上就意識到威脅。而相反，平媒可以依托網絡媒體達到他原來所無法達到的資訊和影響力的擴散、延伸。
鄧玉嬌案被打記者：看不懂的巴東他們都希望我們走，空房打著客滿招牌。會一直跟著你，去買件衣月匠都會跟著你看。
對話張鳴：敢告我“反革命”，我讓你不及格大學改革的方向應該是：學術自由、大學自治、教授治校，而不是相反。
徐光興：十年，地震對人們的心理傷害能進入康復期心理救援和其他救援要統一指揮、互相配合，不能認為救出人、治好身體所受到的傷、或者讓他們吃好、住好就行了。心理救援是整個救援中的重要一環。
劉亞春：北川中學哪有幾十個億媒體一直關注北川中學，很多企業都表態要捐幾千萬、一個億，外界就以為北川中學很有錢。我*清楚，我收到*大的一筆就是兩百萬。
唐高平：北川中學幸存教師的五年網絡生涯經歷這次地震后，我還要發動更多學生寫博客，寫自己的感受，讓自己更堅強。
閶丘露薇：媒體應該怎樣關注災區如果你只是在某一個節。或者某一個時間點突然之間為了應這個節和這個點再去關心這批人，其實也需要反省一下。
范美忠妻子：美忠是個好男人丈夫是一個缺點很多的人，我一開始就特別的清楚，我也是缺點很多的人，我們也從來沒有希望對方有朝一日要變成完人。
林天宏：回家背后中華民族的堅韌國家民族到了危難的時候，一些民族性格里頭深層次的東西就會出來。人，c，里頭有一些很善良的東西。
序二 數字和文字
江平：不說違心話不做違心事中國歷次的政治運動*大的問題是培養了一種不敢說真話的思想。我盡量做到了說真話，不去為了追求官職而昧掉自己的良心。
馮侖：民企脫光了也要千干凈凈！在中國做事情，不要去做獅子、不要去做豺狗、不要去做狼，而要做大象，**不爭，第二后發制人。
展江：“封口費”說明有些媒體墮落了傳媒領域基本上是“法外”領域，尚處于“人治”階段，應加強新聞立法，提高新聞從業人員的自身素質，防止新聞腐敗的滋生。
吳建民：中國三十年沒做過虧心事我發展起來了，我就想中國好，其他我不管，不行的。要照顧鄰居，我好，我也希望你能好。這樣的話，發展的阻力會小一點。人是這樣，國家更是這樣。
高金素梅：日本還沒道歉，我們還在訴訟原住民的人格不可以用金錢來計算，我們不要錢，我們要人格。我們要的不是仇恨，而是要讓更多的人了解這段歷史，真正記住這段歷史。
周立太：怕的話，老子就不上庭了天天為農民工維權，自己的權利卻得不到保障。我從一個農民成長為一個律師，親歷了中國法律的完善與進步。
白血病兒家長：我要向總理磕一輩子頭走投無路的白血病患者遇到了溫總理，一下子改變了人生軌跡。除了感謝溫總理，社會還應該為更多的患者做些什么？
魯元珍：愛是我們共同的語言我們身邊還存在一個只能用雙手來說話的世界，手語使不同的人群融合在同一個社會中的可能性大大增加。
加藤嘉一：太子黨是日本當今*大政治問題一個中國人對本國的政治了解有多少，一個日本人對本國的政治了解有多少？很清楚了解本國政治的人，絕對不到10％。
簡光洲：我為何點三鹿的名新聞從業者總是充滿熱情的，從業久了，對社會了解也增多了。我們不能改變什么，但是能通過自己逐步努力，讓社會向良陸方向發展。
網上揭發瞞報事故記者：感謝溫總理批示雖然這份職業有時讓我遭遇很大的壓力，包括身邊親近的人都會不理解。但我想必須要有人來留守，守住良知。
李鴻谷：周老虎在2008年會成“頭條”么一方面大的事件可能會改變、塑造或者重新解構我們媒體。另外一方面。所有大的事件背后，我們媒體有沒有能力去作為，我們有什么樣的作為是很重要的。
曹軻：媒體人要有“社會擔當”我希望我們的讀者只是一個有基本道德準則、道德底線、公民意識，或者社會責任的普通人就可以了。
莊慎之：我眼中的“網絡威脅論”網絡興起的時候平媒沒有馬上就意識到威脅。而相反，平媒可以依托網絡媒體達到他原來所無法達到的資訊和影響力的擴散、延伸。
鄧玉嬌案被打記者：看不懂的巴東他們都希望我們走，空房打著客滿招牌。會一直跟著你，去買件衣月匠都會跟著你看。
對話張鳴：敢告我“反革命”，我讓你不及格大學改革的方向應該是：學術自由、大學自治、教授治校，而不是相反。
徐光興：十年，地震對人們的心理傷害能進入康復期心理救援和其他救援要統一指揮、互相配合，不能認為救出人、治好身體所受到的傷、或者讓他們吃好、住好就行了。心理救援是整個救援中的重要一環。
劉亞春：北川中學哪有幾十個億媒體一直關注北川中學，很多企業都表態要捐幾千萬、一個億，外界就以為北川中學很有錢。我*清楚，我收到*大的一筆就是兩百萬。
唐高平：北川中學幸存教師的五年網絡生涯經歷這次地震后，我還要發動更多學生寫博客，寫自己的感受，讓自己更堅強。
閶丘露薇：媒體應該怎樣關注災區如果你只是在某一個節。或者某一個時間點突然之間為了應這個節和這個點再去關心這批人，其實也需要反省一下。
范美忠妻子：美忠是個好男人丈夫是一個缺點很多的人，我一開始就特別的清楚，我也是缺點很多的人，我們也從來沒有希望對方有朝一日要變成完人。
林天宏：回家背后中華民族的堅韌國家民族到了危難的時候，一些民族性格里頭深層次的東西就會出來。人，c，里頭有一些很善良的東西。
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不要違背良知 節選
《不要違背良知》主要內容簡介：那些曾經在網絡視頻中音容畢現的人物和對白，經過紙張印刷，以圖書的形式再現出來，在網絡時代的數字傳播和人類文明賴以薪傳的紙質傳播之間的這種轉換，讓我不由得生出一些莫名的感慨。
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深度對話：那五年期間，您是怎么度過的呢？江平：在蘇聯是兩個階段，第一個階段我們在喀山（大學）。喀山（大學）是列寧開始學習、從事革命的地方，所以喀山大學法律系有專門的列寧的座位，上面寫著“列寧曾經在這里學習過”，當時能跟列寧作為前后同學應該說是很光榮的。但是到了喀山之后，又發現不滿足，為什么呢 ？中國人到蘇聯來學習你總要挑最好的學校吧，（當時）最好的學校就是莫斯科大學和列寧格勒大學，而不能去這兩個大學（還是很遺憾的），所以我們去了喀山不久，就向大使館提出來要求轉學。另外也有一個理由就是，蘇聯在斯大林逝世之后搞了一個全國大赦，全國大赦放出來很多人，而當時喀山的社會秩序不算太好，經過了大赦之后，應該說又差了一些。所以中國學生有人人自危之感，覺得應該到比較安全的地方，到中國學生比較集中的地方。當時在喀山有中國學生學習的學校共有三所，學法律的、學航空的和學化工的，最后這三所學校都到了莫斯科，這是我們第一個階段。第二個階段就是在莫斯科大學。我們知道蘇聯高等學校分學院和大學，學院是四年，大學是五年。所以我們轉到了大學之后，如果加上頭一年專門學俄語，那我們就要變成六年了，六年這個時間消耗太厲害了。我們當時所有的留學生去了蘇聯，五年也好，六年也好，都不能回國，因為回來一次花費太大。所以從這個角度來看，我們是極力希望盡量能夠早學完回國來參加工作、報效祖國。我們去的這一批12個人，除了一個（學過）俄語，其他都是頭一年作為預備班學員專學俄語。后來的學生就不一樣了，都是頭一年在國內先學俄語。我們這第一年在國外學外語，花費是很大的。我這個人因為原來在國內俄語沒有很扎實的基礎，但是自學了一點，語法、單詞也稍微了解一點，所以在第一年里面，我頭半年專門學了俄語，到下半年就插班進入了第二年課程的學習了。一個很有意思的現象，就是最后我搶了一頂“右派”的帽子。因為如果你到1957年的7月份回國的話，完全反右的形勢已經都展開了，那就沒有這個可怕的政治運動了。所以有人給我開玩笑說“你努力學習的結果是搶到了一頂右派的帽子”。中蘇關系的三個階段：斯大林的問題是怎么造成的深度對話：有時候一些事情確實是特別巧，再回過頭來看，當時蘇聯算是中國的老大哥，您作為中國留學生去蘇聯，蘇聯人對您友善嗎？當時的蘇中關系是怎么樣的？江平：中蘇關系就我的回憶來理解是分為三個階段。斯大林在的時候，對中國是持懷疑態度的。所
不要違背良知 作者簡介
唐毅，四川達州人，華東師范大學廣播電視編導專業畢業，先后供職于網易、騰訊網，網易深度頻道、騰訊深度頻道創辦者，策劃開辦了騰訊網《深度對話》欄目。統籌策劃了騰訊新聞品牌欄目：《兩會三人行》（曹景行主持）、《十位歷史學家眼中中國》、哥本哈根特別報道《雙城記》、“5.12”汶川大地震前線直擊報道、2008美國大選前線直擊報道、“影響中國騰訊網年度華語傳媒盛典”等。
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