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大學校長訪談 版權信息
- ISBN：9787010087955
- 條形碼：9787010087955 ; 978-7-01-008795-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學校長訪談 內容簡介
本書是大學校長訪談錄，書中具體包括了：《武漢大學校長顧海良：大學校長需緊抓“五學”和“兩力”》、《香港城市大學原校長張信剛：人才引進，不要浪費金融》、《華中科技大學校長李培根：創新教育不能僅限于優秀學生》、《中國計量學院校長林建忠：高海拔起步挾特色進步》等文章。
大學校長訪談 目錄
序
序二中華復興盼祭酒
武漢大學校長顧海良：大學校長需緊抓“五學”和“兩力”
大連海事大學校長王祖溫：抖擻百年海大精神 向世界
一流高等航海學府邁進
大連理工大學校長歐進萍：大學要引領未來
香港城市大學原校長張信剛：人才引進，不要浪費金融
危機帶來的機會
西北農林科技大學校長孫武學：明確辦學定位 科技服務“三農”
中國石油大學校長張來斌：“特色”是大學生存與發展的靈魂
北京理工大學校長胡海巖：大學發展必須循序漸進科技
創新源于學術基礎
華中科技大學校長李培根：創新教育不能僅限于優秀學生
南京大學校長陳駿：建設世界一流大學的關鍵是學科建設
天津大學校長龔克：從新時代“實事”出發 “求”大學育人之“是”
大連大學校長潘成勝：努力把大連大學建設成為全國
一流的教學研究型地方大學
蘇州大學校長朱秀林：在固守和變革間保持張力
安徽大學校長黃德寬：堅守理想不隨社會起舞
中國計量學院校長林建忠：高海拔起步挾特色進步
揚州大學校長郭榮：領跑合并高校的內涵建設
中國海洋大學校長吳德星：立足謀海濟國 培養碩學宏材
燕山大學校長劉宏民：在負重奮進中實現全面提升
浙江工商大學校長胡建淼：如何做好“改革校長 法治
校長體育校長”
浙江林學院校長周國模：普及生態理念建設生態大學
江蘇大學校長袁壽其：突出特色 堅持走高水平大學建設之路
西北大學校長喬學光：立足三秦大地堅持開門辦學
北京科技大學校長徐金梧：依托行業優勢培養創新人才
西安交通大學校長鄭南寧：一流大學更應重視學生思想培育
附錄大學再造與教育家校長
后記對話中國大學校長
序二中華復興盼祭酒
武漢大學校長顧海良：大學校長需緊抓“五學”和“兩力”
大連海事大學校長王祖溫：抖擻百年海大精神 向世界
一流高等航海學府邁進
大連理工大學校長歐進萍：大學要引領未來
香港城市大學原校長張信剛：人才引進，不要浪費金融
危機帶來的機會
西北農林科技大學校長孫武學：明確辦學定位 科技服務“三農”
中國石油大學校長張來斌：“特色”是大學生存與發展的靈魂
北京理工大學校長胡海巖：大學發展必須循序漸進科技
創新源于學術基礎
華中科技大學校長李培根：創新教育不能僅限于優秀學生
南京大學校長陳駿：建設世界一流大學的關鍵是學科建設
天津大學校長龔克：從新時代“實事”出發 “求”大學育人之“是”
大連大學校長潘成勝：努力把大連大學建設成為全國
一流的教學研究型地方大學
蘇州大學校長朱秀林：在固守和變革間保持張力
安徽大學校長黃德寬：堅守理想不隨社會起舞
中國計量學院校長林建忠：高海拔起步挾特色進步
揚州大學校長郭榮：領跑合并高校的內涵建設
中國海洋大學校長吳德星：立足謀海濟國 培養碩學宏材
燕山大學校長劉宏民：在負重奮進中實現全面提升
浙江工商大學校長胡建淼：如何做好“改革校長 法治
校長體育校長”
浙江林學院校長周國模：普及生態理念建設生態大學
江蘇大學校長袁壽其：突出特色 堅持走高水平大學建設之路
西北大學校長喬學光：立足三秦大地堅持開門辦學
北京科技大學校長徐金梧：依托行業優勢培養創新人才
西安交通大學校長鄭南寧：一流大學更應重視學生思想培育
附錄大學再造與教育家校長
后記對話中國大學校長
展開全部
大學校長訪談 節選
《大學校長訪談》是大學校長訪談錄，書中具體包括了：《武漢大學校長顧海良：大學校長需緊抓“五學”和“兩力”》、《香港城市大學原校長張信剛：人才引進，不要浪費金融》、《華中科技大學校長李培根：創新教育不能僅限于優秀學生》、《中國計量學院校長林建忠：高海拔起步挾特色進步》等文章。
大學校長訪談 相關資料
插圖：記者：目前，很多高校都針對創新型人才培養進行了一定的努力和探索，在您看來，成效如何？還有哪些不足？您覺得高校在創新型人才培養的過程中，需要把握的最重要的因素是什么？王祖溫：我一直覺得高校培養創新型人才是個重大命題。在第二屆大學校長論壇上，這也是個焦點問題。實際上，中國的高中畢業生經過12年的應試教育，很多創造性已經被泯滅了，為什么？上學天天就是學習，背、記，然后如何從小學考上好的初中，如何從好的初中考上好的高中，如何從好的高中考上好的大學。孩子們只有通過快樂的童年，才可能更大開發他們的大腦潛力，為未來的發展打下基礎，童年本來是培養孩子們接受各種事物的興趣，并保留這種興趣的階段。但是，我們現在的教育體制卻把孩子們的興趣給弄沒了。另外，我們的大部分大學教師也是按照同樣的培養模式走過來的，嚴格地說，他們本身就缺乏創造性思維模式和方法。用這樣的老師來教育這樣的學生，培養創新型人才的難度是可想而知的。我想只有從基礎教育開始做好，大學才可能有機會培養創新型人才。記者：作為一個大學校長，您是怎么看待學術腐敗的？王祖溫：這里面有很多問題。我們那個年代讀研究生，信息是有限的，寫文章要跑到北京圖書館去查資料，查完之后復印，復印之后再帶回去，老師對于我們的文章是抄襲的還是剽竊的，一清二楚。現在跟以前不一樣了，現在的信息量非常大，老師不可能把所有網上的東西都看遍，所以只能是加強對學生的誠信教育。 后記 一提到“大學校長”，一群民族的文化精英便很容易被記起：被毛澤東譽為“學界泰斗，人世楷模”的蔡元培；留下“大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也”傳世名言的梅貽琦；提出“吾人為新南開所抱之志愿，不外‘知中國’、‘服務中國’二語”的張伯苓
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