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巧學素描 版權信息
- ISBN：9787110072066
- 條形碼：9787110072066 ; 978-7-110-07206-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
巧學素描 內容簡介
西源先生特意為本書題字“美術育人”。這是先生多年執管美院的辦學宗旨。耳濡目染，先生的美術育人思想，已成為我辦學和施教的原則，也深刻地影響了本書的寫作。在本書的內容當中，無論在知識、明理、審美、創造和學習方法的講解中，還是在盡力拓展學習者造型藝術思維空間方面，都能充分體現出作者美術育人的種種努力。
本書的內容，源自作者多年大量閱讀經驗的積累，來自我教學實踐經驗的積累，來自我獨立創建性思考的積累。
巧學素描 目錄
**章 從問題說起
一、什么是素描
二、為什么學素描
三、學素描需要很高的天賦嗎
四、學素描有竅門嗎
五、興趣與毅力哪個重要
六、學素描需經過哪幾個階段
(一)入門階段
(二)理解探索階段
(三)表現階段
七、素描能自學嗎
八、怎樣學素描才能進步快
第二章 素描基本知識
一、畫具
二、素描繪畫的線條
三、素描繪畫的明暗色調
(一)光的情緒氣氛與性格
(二)光與形體對明暗色調的影響
(三)形體明暗色調的“三大面”“五調子”
(四)物體質地、固有色對明暗色調的影響
(五)兩個遠近對形體明暗色調的影響
(六)投影與形體
(七)形體明暗與黑白灰
(八)畫面色調與黑白灰
(九)明暗的節奏規律
四、素描繪畫的透視
(一)形體透視
(二)明暗色調透視
五、素描繪畫的構圖
(一)構圖原理
(二)構圖方法
第三章 方法很重要
一、素描的觀念方法
(一)畫紙不再是紙
(二)先簡化后復雜
(三)整體、比例、結構、立體與再現
(四)美感、創造與表現
(五)形體輪廊與正負形
(六)形體觀察與表現的方與圓
(七)造型而不摹形
(八)修改畫面
二、素描的形式語言與藝術方法
(一)造型與點、線、面
(二)造型與明暗．
(三)形體與結構
(四)形體與比例
(五)形體與動勢
(六)形體與動態
(七)形體與空間
(八)形體的質感與量感
(九)畫面的主次與均衡
(十)畫面的對比與調和
(十一)畫面的節奏與韻律
(十二)畫面的概括與表現
(十三)畫面的多樣與統一
三、素描學習中的創造思維方法
(一)發散思維方法
(二)想象思維方法
(三)靈感思維方法
四、素描的學習方法
(一)要產生和保持學好素描的強烈愿望
(二)正確理解和運用概念
(三)學習要能“舉一反三”
(四)大膽嘗試
(五)讀、練、思、勤并重
(六)學無常師
五、素描的觀察方法
(一)生活觀察
(二)繪畫觀察
1．用線觀察
2．用幾何形觀察
3．用幾何體觀察
4．聯系觀察
5．比例觀察
6．比較觀察
7．理解觀察
8．整體觀察
9．藝術觀察
10．創造觀察
11．技術觀察
第四章 腦、眼、手的綜合訓練
一、認識幾何形體
二、線的目的性練習
三、從萬能的立方體開始
(一)對立方體的立體思維訓練
(二)對立方體的審美感受訓練
(三)對立方體的創造思維訓練
四、對幾何體的理解、畫法及在寫生中的應用
(一)石膏立方體寫生
(二)立方體形態分割立體思維訓練
(三)對立方體的理解與畫法在寫生中的應用
(四)石膏圓柱體寫生
(五)圓柱體形態分割立體思維訓練
(六)對圓柱體的理解與畫法在寫生中的應用
(七)石膏圓錐體寫生
(八)圓錐體形態分割立體思維訓練
(九)對圓錐體的理解與畫法在寫生中的應用
(十)石膏球體寫生
(十一)球體形態分割立體思維訓練
(十二)對球體的理解與畫法在寫生中的應用
(十三)對綜合幾何形體的理解與寫生
(十四)對復雜形體寫生
五、以明暗調子為主的寫生練習
(一)明暗調子造型的幾個原則
(二)正方體寫生
(三)圓柱體寫生
(四)球體寫生
(五)陶罐寫生
(六)吸塵器寫生
(七)紡織品寫生
(八)建筑寫生
(九)室內環境寫生
(十)現代環境雕塑寫生
(十一)有意味的動靜物寫生
(十二)五官石膏模型寫生
(十三)頭骨寫生
(十四)頭、頸部肌肉對稱分布規律
(十五)大顏面切面像寫生
(十六)大顏面寫生
(十七)《馬賽曲》戰士寫生
(十八)大衛石膏像寫生
(十九)人物頭像寫生
附錄：造型藝術概覽
后記——致讀者
一、什么是素描
二、為什么學素描
三、學素描需要很高的天賦嗎
四、學素描有竅門嗎
五、興趣與毅力哪個重要
六、學素描需經過哪幾個階段
(一)入門階段
(二)理解探索階段
(三)表現階段
七、素描能自學嗎
八、怎樣學素描才能進步快
第二章 素描基本知識
一、畫具
二、素描繪畫的線條
三、素描繪畫的明暗色調
(一)光的情緒氣氛與性格
(二)光與形體對明暗色調的影響
(三)形體明暗色調的“三大面”“五調子”
(四)物體質地、固有色對明暗色調的影響
(五)兩個遠近對形體明暗色調的影響
(六)投影與形體
(七)形體明暗與黑白灰
(八)畫面色調與黑白灰
(九)明暗的節奏規律
四、素描繪畫的透視
(一)形體透視
(二)明暗色調透視
五、素描繪畫的構圖
(一)構圖原理
(二)構圖方法
第三章 方法很重要
一、素描的觀念方法
(一)畫紙不再是紙
(二)先簡化后復雜
(三)整體、比例、結構、立體與再現
(四)美感、創造與表現
(五)形體輪廊與正負形
(六)形體觀察與表現的方與圓
(七)造型而不摹形
(八)修改畫面
二、素描的形式語言與藝術方法
(一)造型與點、線、面
(二)造型與明暗．
(三)形體與結構
(四)形體與比例
(五)形體與動勢
(六)形體與動態
(七)形體與空間
(八)形體的質感與量感
(九)畫面的主次與均衡
(十)畫面的對比與調和
(十一)畫面的節奏與韻律
(十二)畫面的概括與表現
(十三)畫面的多樣與統一
三、素描學習中的創造思維方法
(一)發散思維方法
(二)想象思維方法
(三)靈感思維方法
四、素描的學習方法
(一)要產生和保持學好素描的強烈愿望
(二)正確理解和運用概念
(三)學習要能“舉一反三”
(四)大膽嘗試
(五)讀、練、思、勤并重
(六)學無常師
五、素描的觀察方法
(一)生活觀察
(二)繪畫觀察
1．用線觀察
2．用幾何形觀察
3．用幾何體觀察
4．聯系觀察
5．比例觀察
6．比較觀察
7．理解觀察
8．整體觀察
9．藝術觀察
10．創造觀察
11．技術觀察
第四章 腦、眼、手的綜合訓練
一、認識幾何形體
二、線的目的性練習
三、從萬能的立方體開始
(一)對立方體的立體思維訓練
(二)對立方體的審美感受訓練
(三)對立方體的創造思維訓練
四、對幾何體的理解、畫法及在寫生中的應用
(一)石膏立方體寫生
(二)立方體形態分割立體思維訓練
(三)對立方體的理解與畫法在寫生中的應用
(四)石膏圓柱體寫生
(五)圓柱體形態分割立體思維訓練
(六)對圓柱體的理解與畫法在寫生中的應用
(七)石膏圓錐體寫生
(八)圓錐體形態分割立體思維訓練
(九)對圓錐體的理解與畫法在寫生中的應用
(十)石膏球體寫生
(十一)球體形態分割立體思維訓練
(十二)對球體的理解與畫法在寫生中的應用
(十三)對綜合幾何形體的理解與寫生
(十四)對復雜形體寫生
五、以明暗調子為主的寫生練習
(一)明暗調子造型的幾個原則
(二)正方體寫生
(三)圓柱體寫生
(四)球體寫生
(五)陶罐寫生
(六)吸塵器寫生
(七)紡織品寫生
(八)建筑寫生
(九)室內環境寫生
(十)現代環境雕塑寫生
(十一)有意味的動靜物寫生
(十二)五官石膏模型寫生
(十三)頭骨寫生
(十四)頭、頸部肌肉對稱分布規律
(十五)大顏面切面像寫生
(十六)大顏面寫生
(十七)《馬賽曲》戰士寫生
(十八)大衛石膏像寫生
(十九)人物頭像寫生
附錄：造型藝術概覽
后記——致讀者
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巧學素描 節選
本書內容包括：從問題說起、素描基本知識、方法和很重要等內容。
巧學素描 作者簡介
谷繼華 畢業于天津工藝美術學院 中國教育學會書法教育專業委員會委員，美術教育專業委員會委員，中國音樂家協會二胡學會會員，方圓藝術學校校長2006年所著《巧學鋼筆楷書教程》出版后，先后被上海市教委和國家教育部選入中小學圖書館藏書目錄，已連續四次印刷。
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