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大學生職業生涯規劃讀本 版權信息
- ISBN:9787560959542
- 條形碼:9787560959542 ; 978-7-5609-5954-2
- 裝幀:暫無
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
大學生職業生涯規劃讀本 本書特色
《大學生職業生涯規劃讀本》:21世紀高職高專公共基礎課系列規劃教材
大學生職業生涯規劃讀本 內容簡介
本書分為6章,每一章都具有獨立性。引導大家認識自我、探索生涯,帶領大家認識社會、規劃未來。探索社會與工作世界,指導學習者做好大學生的學習規劃——明確自己大學期間的任務,理解大學的意義,加強自我管理,有效度過大學生活。做好職業生涯準備,進行就業探索,這是生涯規劃的落腳點。在每一章中還附有眾多的生涯故事和系統的自我探索活動方案,學習者可以借鑒、思考,明確目標,少走彎路。
大學生職業生涯規劃讀本 目錄
**節 職業概述
一、職業的概念及其意義
二、職業的類別
三、職業的基本特征
第二節 職業的發展
一、職業的演變
二、職業發展與就業觀
第三節 職業與專業
一、專業及其發展
二、高職教育中職業與專業的關系
三、增強專業教育對就業促進作用的措施
第四節 職業道德、職業素質與職業能力
一、職業道德
二、職業素質
三、職業能力
第二章 職業資格制度
**節 職業資格證書制度
一、職業資格證書制度的內涵
二、實行職業資格證書制度的意義
三、西方國家的職業資格證書制度
四、我國職業資格證書制度的歷史和現狀
第二節 就業準人制度
一、就業準入制度的含義
二、我國就業準入制度
第三節 職業技能鑒定
一、職業技能鑒定的含義
二、職業技能鑒定的作用
三、職業技能鑒定與職業教育銜接的必要性
四、高職院校的職業技能鑒定
第三章 大學生職業生涯規劃
**節 職業生涯規劃的基本含義
一、與職業生涯規劃相關的基本概念
二、職業生涯規劃的含義和特點
三、職業生涯規劃的代表理論
四、職業生涯規劃的意義
第二節 大學生職業生涯規劃的內容
第三節 職業生涯規劃的制定與構思
一、規劃職業生涯的步驟
二、有關職業生涯規劃的若干表格
三、職業生涯規戈ⅱ法
四、制訂職業生涯規劃的模板及范文
第四章 職業選擇與求職擇業準備
**節 職業選擇的原則
一、社會需求原則
二、政策約束原則
三、學以致用原則
四、揚長避短原則
五、事業發展優先原則
六、就業成功原則
第二節 求職擇業準備的內容
一、求職擇業的知識準備
二、求職擇業的能力準備
三、求職擇業的心理準備
四、求職擇業的材料準備
第三節 大學生就業心理調適
一、目前大學生就業存在的主要心理問題
二、大學生產生各種不良就業心理的原因
三、大學生就業心理的自我調適
第五章 大學生求職的方法與技巧
**節 畢業生個人簡歷的制作
一、畢業生個人簡歷的組成
二、畢業生個人簡歷制作的原則與技巧
三、畢業生在制作簡歷時的其他注意事項
第二節 畢業生應試技巧
一、面試技巧
二、筆試技巧
第六章 創業指導
**節 大學生創業概述
一、創業的基本概念
二、創業的構成要素
三、大學生創業的意義
第二節 大學生創業的一般階段及大學生創業失敗因素分析
一、大學生創業的一般階段
二、大學生創業失敗因素分析
第三節 創業機會與識別
一、創業機會的相關概念
二、影響創業機會識別過程的因素
三、創業方向的選擇
第四節 創業計劃書的撰寫
一、創業計劃書的概念
二、創業計劃書的功能
三、創業計劃書的基本內容
四、編寫創業計劃應注意的問題
第五節 國家政策鼓勵大學生創業
一、大學生創業優惠政策
二、創業許可的辦理
參考文獻
大學生職業生涯規劃讀本 節選
《大學生職業生涯規劃讀本》分為6章,每一章都具有獨立性。引導大家認識自我、探索生涯,帶領大家認識社會、規劃未來。探索社會與工作世界,指導學習者做好大學生的學習規劃——明確自己大學期間的任務,理解大學的意義,加強自我管理,有效度過大學生活。做好職業生涯準備,進行就業探索,這是生涯規劃的落腳點。在每一章中還附有眾多的生涯故事和系統的自我探索活動方案,學習者可以借鑒、思考,明確目標,少走彎路。
大學生職業生涯規劃讀本 相關資料
插圖:1)環境問題的定義及分類環境問題指的是人類對環境和環境對人類產生的負面影響,或者說由于人類活動周圍環境所產生的環境質量變化以及這種變化對人類的生產、生活和健康產生影響的問題。雖然一些自然災害,如地震、臺風、海嘯、火山等(也稱原生環境問題),對人類的生存和發展產生了不利的影響,但這不是本書討論的環境問題。而由于人類活動引起的水庫地震、破壞植被引起的洪水或旱災等,納入本書所指的環境問題。根據環境問題發生的機制,可將環境問題分為生態環境破壞問題、環境污染問題和環境干擾問題三種類型。(1)生態環境破壞問題。人類違背自然規律,盲目開發、破壞自然環境而引起的環境問題,稱為生態環境破壞問題。它又可以分為兩類:一是生物環境破壞問題,如生物多樣性銳減、森林破壞、草場退化等;二是非生物環境破壞問題,如土壤荒漠化、水土流失、土壤酸化等土壤退化問題,地下水過度開采造成地下水漏斗,大型工程建設引起的自然災害等。(2)環境污染問題。人類活動排放的有害物質對大氣、水體、土壤和動植物等的污染,達到了致害的程度,稱為環境污染。引起環境污染的物質稱為環境污染物。按照環境污染物的性質可以分為化學污染、物理污染、生物污染和廣義范圍內的環境污染及生態系統的失調。在這些污染中,化學污染是造成環境污染問題的主要原因。在20世紀50年代后,全球工業的迅猛發展,重大環境污染問題不斷涌現,環境污染問題才引起全球社會的普遍關注。(3)環境干擾問題。人類活動排放的能量進人環境,達到一定的程度,對人類產生不利影響的現象,稱為環境干擾問題,具體包括噪聲、電磁輻射、光污染、放射性污染、熱污染等。環境干擾一般是局部性的,當污染物質停止作用后,污染也就立即消失。2)環境問題的發展階段和全球性環境問題從人類誕生開始就存在著人與環境的對立統一關系。人類在改造自然環境的過程中,由于認識能力和科學水平的限制,往往會產生意料不到的后果,造成對環境的污染和破壞。(1)遠古時期。在遠古時期,人口稀少,生產力水平低下,人類對環境影響微小。這一時期的環境問題主要是由于制取火種、亂采亂捕等過度采集和狩獵,消滅了居住地區的許多物種,破壞了人類食物來源,使當地人們的生存受到了威脅,人們為了生存被迫遷徙。遷出過后,當地的生態環境慢慢地自動恢
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