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厭學一定有對策 版權信息
- ISBN：9787560152882
- 條形碼：9787560152882 ; 978-7-5601-5288-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
厭學一定有對策 本書特色
《厭學一定有對策》：教育機構重點推薦。樂學善學的導航儀，對付厭學的妙錦囊。影響學生一生的學習方法盡在這里，幾代教育專家畢生教育集萃于此。中學生厭學現象普遍存在，《厭學一定有對策》全面分析了造成學生厭學的各種因素并找出對策。這些對策不僅可以幫助厭學者走出厭學誤區，而且為廣大學生提供了養成良好學習習慣的方法和途徑，讓厭學者從厭學走向好學、樂學、善學。苦學不如會學，勤學還須善學。若想學習棒，方法*關鍵。天賦、勤奮不是高效學習的根本．科學的方法才是出色學習的捷徑。叩響名校大門，讓枯燥的學習充滿樂趣，使單調的日子回蕩激情。
厭學一定有對策 內容簡介
如果把知識比作寶庫，學習方法就是打開知識寶庫的鑰匙。有人把科學的學習方法比作點金術，比作通向成功的橋梁，都是十分恰當的。為了給學生提供一把打開知識寶庫的鑰匙，《厭學一定有對策》選擇了與學生實際聯系比較緊密，并且行之有效的學習方法，供學生在學習時參考。 好的學習方法，是讓學生自己掌舵。學生學習方法的**《培養學生觀察力的N種方法》，數十位特級教師、學習專家聯合審定。學生學習的良師益友，教你從苦學，好學到會學。
厭學一定有對策 目錄
**章 厭學綜合分析一、了解厭學二、厭學的十大因素三、不明白學習的目的容易厭學四、對自己沒信心容易厭學五、課程太難而厭學六、父母過度嚴厲引起孩子厭學七、家教失誤導致孩子厭學八、深陷網絡游戲而厭學九、父母離異、單親家庭導致孩子厭學十、厭老師而厭學十一、青春期的心理障礙第二章 盲目性厭學及對策一、制訂目標二、寫下你的目標三、實現目標方法與策略四、給孩子指明努力的方向五、用理想跨越厭學的困境六、目標是前進的動力七、學習計劃的重要作用八、制訂學習計劃的方法九、有夢想才會成功十、挫折是孩子目標實現的必經之路十一、吃苦耐勞有助于目標的實現第三章 學科性厭學及對策一、弄清全科性厭學的真正原因二、、讓孩子自信和樹立良好心態三、培養好的學習習慣和方法四、因材施教防厭學五、防止孩子由厭學發展到逃學的對策六、找準偏科性厭學的原因七、孩子偏科老師負主要責任八、糾正偏科的措施九、糾正偏科性厭學的措施第四章 自卑性厭學及對策一、自卑性厭學的真正原因二、讓孩子從內心肯定自己三、培養孩子的非智力因素四、讓孩子重新認識自我價值五、幫助孩子樹立自信心六、樹立自信心的方法七、幫助孩子找準人生坐標八、幫助孩子卸掉自卑的精神枷鎖九、改善家庭環境十、引導孩子戰勝懦弱與恐懼十一、教會孩子笑對逆境和挫折十二、鼓勵孩子走出失敗和挫折十三、引導孩子走十四、教導孩子正確面對困難和挫折十五、加強培養孩子的意志與性格十六、告訴孩子苦難是人生的一大財富十七、給孩子創造戰勝失敗找回自信的機會第五章 乏味性厭學及對策一、乏味性厭學的真正原因二、學習乏味只是相對的三、培養孩子的興趣來克服乏味四、把教育融入到現代社會生活中五、盡量少提學習的“苦味”六、乏味性厭學的孩子需要激勵七、讓孩子學會自我激勵，不斷地超越自我八、用鼓勵和表揚來強化孩子的信心九、欣賞和贊美孩子的力量是巨大的十、發掘和贊美孩子的閃光點十一、表揚和獎勵具有不可估量的力量十二、用“報酬效應”來鞭策孩子十三、獎勵方法的靈活運用十四、掌握夸獎的“度”十五、避免獎勵不當給孩子帶來負面影響第六章 強迫壓力性大學厭學及對策一、強迫壓力性厭學的真正原因二、釋放孩子的自然天賦三、培養孩子的學習熱情四、支持孩子的合理休閑五、不要太看重考試成績六、不要給孩子太大的壓力七、重視孩子的心理健康八、讓孩子感受到學習的樂趣九、用適度的壓力激發孩子的學習潛能十、引導孩子用良好的自我意識沖淡厭學情緒十一、引導孩子改變學習是痛苦的印象十二、穩定孩子的學習情緒十三、幫助孩子趕走學習中的過度焦慮情緒十四、撫平孩子心理上的創傷十五、做明智而冷靜的父母十六、引導孩子正確地認識事物十七、重視孩子考試心理的調節十八、將減負進行到底第七章 性格性厭學及對策一、孤獨性厭學的形成及對策二、過敏性厭學的形成及對策三、抑郁性厭學的形成及對策四、偏執性厭學的形成及對策第八章 誘惑性厭學及對策一、網癮的危害二、健康上網三、健康上網須知四、安全上網須知五、防治“網癮”的方法六、中國孩子易得網癮的原因七、不要隨意給孩子戴網癮“帽子”八、克服網癮關鍵在親子溝通九、父母對網癮孩子不能喪失控制權第九章 學習方法不當性厭學及對策一、科學地指導孩子學習二、教導孩子怎樣抓住要點重點三、指導孩子掌握高效的學習策略四、引導孩子掌握閱讀的藝術五、引導孩子掌握*基本的“五步學習法”六、指導孩子制訂科學的學習計劃七、教導孩子養成預習的習慣八、指導孩子掌握聽課的秘訣九、教給孩子科學的復習方法十、教給孩子攻克學習中難題的一般對策十一、指導孩子科學運籌時間十二、讓孩子體驗成功的喜悅十三、給孩子選擇較薄的習題集和參考書十四、用循序漸進的方法鍛煉孩子的耐性十五、誘導孩子集中精力學習十六、創造讓孩子愿意學習的氛圍十七、用抽簽或改變學習的順序調動孩子的學習興趣十八、“學前熱身”會促使孩子進入良好的學習狀態十九、掌握記憶訣竅讓孩子喜歡學習二十、提高孩子記憶力，消除恐懼心理第十章 家教失誤性厭學及對策一、家長提高自我的家教水平防止孩子厭學二、給孩子樹立好的榜樣三、不要對孩子反復嘮叨四、批評孩子有方法五、孩子犯錯時適當沉默更有效果六、對孩子的期望要合情合理七、家長的夢想不要強加給孩子八、減輕孩子的壓力九、及時幫助孩子消除對老師有偏見的心理十、家庭教育中的“十要”十一、家庭教育中的“七不要”第十一章 不良習慣性厭學及對策一、引導孩子播種好習慣二、培養良好習慣要有方法三、教導孩子養成按計劃完成任務的習慣四、鼓勵孩子養成善問敢問的習慣五、養成善于整理錯題的好習慣六、改正不良習慣的原則及方法七、幫助孩子提高學習效率八、幫助孩子克服逃避閱讀的壞習慣九、堅決糾正孩子分心走神的壞習慣十、糾正孩子缺乏耐心的壞習慣
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厭學一定有對策 節選
《厭學一定有對策》，中小學生厭學的主要表現是：不愿意，害怕去學校上課；常常以各種借口請假不上學，或無故曠課；即使到校上課，也是人在教室心不在焉；嚴重的甚至會以死相逼不肯上學、流落社會。本書從各種各樣的厭學因素中，挑選出26個*關鍵因素逐個解剖，幫助父母和老師用*少的時間，*少的口舌，引領孩子從厭學走向好學、樂學、善學，并分享孩子的成長和快樂。
厭學一定有對策 相關資料
插圖：1.自信是成功的第一秘訣成功之門向每一個人敞開，“天生我材必有用”，沒有人會注定一輩子失敗。成功需要很多秘訣，而美國散文家、哲學家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”自信是對自己的肯定，是人立足社會的精神支柱，是人生不斷探索和創造發展的動力。厭學孩子的顯著特點多是自信心欠缺，所以老師、家長要給孩子創造體驗到成功喜悅的機會，幫助他們找回自信。一次工整的作業、一次檢測的點滴進步、一次瞬間的靈感……都是孩子樹立信心的元素。老師、家長應該有意識地夸獎和表揚，讓孩子產生良好的自我感覺，強化自我概念。孩子傾訴和宣泄厭學心理，老師、家長要多傾聽、多寬慰、多疏導、多鼓勵，以老師、家長的耐心和信心增強子女的信心。厭學和樂學是對立的統一，只要引導得力，孩子的心境和狀態一定能向樂學的方面轉化。2.自信的力量被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執行宮杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的。”憑著這種自信，在擔任通用電氣公司首席執行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領導才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇的母親對兒子的關心主要體現在培養他的自信心。因為她懂得，有自信，然后才能有一切。
厭學一定有對策 作者簡介
潘鳳云，女，1982年生，畢業于廊坊師范學院中文專業，撰稿人，先后撰寫過《青少年成長勵志系列叢書》、《健康生活一點通系列叢書》等書。
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